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（1）
数学
分类
讨论思想的认识
作者：
刘利
李松
来源：
数学学习与研究
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
原则
分类讨论思想
原因
描述：
分类
讨论思想是对所研究问题可能出现的各种情况进行
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，予以分析解决.此题型涉及知识面广，突出考查学生思维的严谨性和周密性，对学生分析问题和解决问题的能力要求都很高.本文主要在于探讨解
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讨论题的突破口，即为什么要
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