检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(659)
报纸(40)
新闻(21)
会议论文(17)
图书(12)
按栏目分组
山水风物 (419)
(153)
(63)
人物名家 (52)
(51)
(11)
按年份分组
2016(326)
2015(68)
2014(61)
2013(67)
2012(45)
2011(53)
2010(30)
2008(15)
2007(17)
1998(5)
按来源分组
-1(272)
读写算(教育教学研究)(9)
读写算(6)
中小学电教(下半月)(6)
教育(3)
都市家教(下半月)(3)
语文天地(初中版)(1)
新课程学习(上)(1)
江西教育:综合版(1)
江西教育(1)
安徽省滁州市明光市石坝镇希望小学的学生们在翻阅获赠的“爱心图书”
作者:暂无 来源:陇东报 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:11月23日,安徽省滁州市明光市石坝镇希望小学的学生们在翻阅获赠的“爱心图书”。当日,国家电网安徽省电力公司在明光市石坝镇希望小学举行“光明驿站”揭牌仪式,并为该校1100多名山区儿童捐赠课外图书10400余册、文体学习用品600余件。新华社发(宋卫星摄)
童心 童稚 童趣 ——明光市实验小学学生的美术作品
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2011 期刊类型 :报纸
描述:鸟的家园徐文洁(11岁)明光市实验小学是一个百年老校,自上世纪80年代即配备了专业美术教师,使得该校美术教育方面得到了前所未有的发展。其教学特点为:运用新教改的理念,将传统美术技能教学转变为综合知识
明光市教育局为校车安全运行提供保障
作者:暂无 来源:教育文汇 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 安全运行  保障  校车  教育局  交警大队  开学  明光市 
描述:2月22日,2013年春季开学前夕,明光市教育局、交警大队和校车公司共同为春季开学全市校车的安全运行提前做好准备,提供保障。
大学生村官争做教育实践活动排头兵
作者:王洪波  来源:乡镇论坛 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 大学生村官  党的群众路线  教育实践活动  骨干作用  明光市  安徽省 
描述:安徽省明光市在第二批党的群众路线教育实践活动中充分发挥大学生村官的骨干作用,通过开展“晒绩比绩亮绩评绩”和“瓦比五争先”等一系列活动,指导大学生村官当好“六大员”,争做教育实践活动的“排头兵”。
初中思想品德课中的爱国主义教育研究
作者:李仁海  来源:中学政史地(教学指导版) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  教师  思想品德教育  爱国主义精神  爱国主义教育  初中 
描述:在初中思想品德教育中融入爱国主义教育,可以培养学生的爱国主义精神。所以,初中思想品德教师需要思考如何在初中思想品德教育中对学生进行爱国主义教育。 一、目前在初中思想品德课中开展爱国主义教育存在的不足
初中思想品德课中的爱国主义教育研究
作者:李仁海  来源:中学政史地 年份:2016 期刊类型 :期刊
描述:初中思想品德课中的爱国主义教育研究
城市化进程中农村教育的困境与反思
作者:杨斌穆  来源:知音励志 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 教育困境  救助  城市化  农村  新体系 
描述:中国城市化将是一个长期的过程,在这个过程中,农村与城市的教育教学条件存在显著差异,农村的教育教学陷入整体的困境。农村学生需要多方面地施以救助,但现有的多元助学体制不能很好地履行救助的职能。现实的形势是需要建立学校主导下全新的农村助学体系。
论英语教育中的人文素养培养
作者:张桂荣  来源:中学生英语 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 教学工作  许国璋  教育内容  课堂环境  世界通用语言  高中英语教师  初中英语教师  英语课堂气氛  文化知识  人文素养 
描述:笔者从事英语教学工作近二十载,一直深受著名英语教育家许国璋先生的一段话影响,他曾说过:"我教学生,从来不以教会几句英语或教会一种本事为目标,而是要教会怎样做人,是英语教育;用英语来学习文化,认识世界
一次青春启蒙教育的契机——《致女儿的信》教学手记
作者:阮华君  来源:教育文汇 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 启蒙教育  青春  女儿  手记  课文教学  苏霍姆林斯基  爱情观教育  著名教育家 
描述:人教版语文九年级(上)《致女儿的信》一文,是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基为了回答女儿“爱情是什么”的问题而写的。虽然这篇文章并不是一篇重点讲读课文,但是我觉得、它可以作为一个很好的契机——借助课文教学对学生进行爱情观教育,帮助他们正确认识爱情,
历史教学中世界意识教育的理论依据和现实意义
作者:孙辉  来源:现代教育科学(中学教师) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 全球意识  真理观  种族冲突  全球性问题  宗教矛盾  现实反映  历史教育  世界公民  领土纠纷  世界意识 
描述:意识。因此,培养具有全球意识的合格世界公民,历史教育是责无旁贷的。下面就历史教学中要培养学生世界意识的理论依据和现实意义谈几点看法。一、培养学生世界意识的理论依据1.哲学依据。正是世界的多样性,才使世界更加丰