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小学语文教学中读写结合形式的探讨: 作者：朱永春 来源：新课程(小学版) 年份：2013 期刊类型：期刊 关键词： 小学语文仿写学习能力; 描述：通过对小学语文教学中读写结合的形式进行探讨,力求促使学生在读的基础上会写,提升教学效率,提高学生语文学习的能力。

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