检索结果相关分组
- 在小学数学教学中培养学生迁移能力分析
- 作者：邹杰 来源：新课程学习(下旬) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 基础知识 迁移能力 学习环境
- 描述：数学是一门抽象性和逻辑性比较强的学科,在小学数学教学中,要注重学生迁移能力的培养和训练,这对于学生学习能力的提升有着重要的作用。新课标下,学生的主体地位以及自主学习能力的提升成为教学的重要内容,实践中,教师应该以新课标的要求作为基本出发点,不断完善教学,更好地培养学生的知识迁移应用能力。
- 试谈矛盾分析法在高中政治主观性试题解答中的应用
- 作者：尤文广 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 主观性试题 高中政治 矛盾分析法
- 描述：矛盾分析法是我们认识事物的根本方法，我们从矛盾普遍性原理及其方法论、矛盾特殊性及其方法论、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及其方法论，以及主次矛盾关系原理及其方法论的角度看待如何解决高中政治中主观性试题的求解。
- 普外科腹部手术后早期炎性肠梗阻22例治疗分析
- 作者：邓衍标 来源：中国医学创新 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 普外科 腹部手术 早期炎性肠梗阻
- 描述：目的：探讨普外科腹部手术后早期炎性肠梗阻的治疗方法及疗效分析。方法：选取2007年7月-2012年7月笔者所在医院普外科实施腹部手术后早期炎性肠梗阻患者22例，随机分为观察组和对照组，各11例
- 语篇分析的方法在高中英语阅读教学中的应用
- 作者：李梅 来源：新课程(中旬) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 普通高中课程标准 语篇分析 语境线索 主题与衔接 阅读教学
- 描述：《普通高中英语课程标准》的总体目标是培养学生的综合语言应用能力。阅读作为语言应用能力的重要方面是英语教学的重点和难点。教师不仅要熟知新课程标准对阅读的分级要求,还要依据科学的理论来分析高中英语阅读
- 利多卡因与胺碘酮治疗急性心肌梗死后室性心律失常疗效分析
- 作者：杜成海 丁云芳 来源：中华医学研究杂志 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 利多卡因 胺碘酮 心律失常 心肌梗死
- 描述：心肌梗死后室性心律失常的疗效、不良反应及短期预后。结果两种药物对室性心律失常的总有效率及1个月内死亡率差异无显著性，但胺碘酮治疗组不良反应发生率则高于利多卡因组，利多卡因转复心律失常的时间也明显短于胺
- 微创治疗良性前列腺增生症合并膀胱结石30例分析
- 作者：徐照阳 何海峰 吴凯 来源：蚌埠医学院学报 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 膀胱结石 前列腺增生 微创治疗
- 描述：目的:探讨微创治疗良性前列腺增生症(BPH)合并膀胱结石的效果。方法:BPH合并膀胱结石30例,对结石直径
- 离子选择电极法测定水体中氟化物的不确定度分析
- 作者：姚瑶 来源：安徽农学通报 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 氟化物 水体 不确定度
- 描述：建立了离子选择电极法测定水体中氟化物的合成标准不确定度的数学模式,它由质量的标准测量不确定度、体积的标准测量不确定度和酸度计的标准测量不确定度组成.应用一个实例对这三部分标准不确定度的分量作了详尽的分析和计算,得出测量扩展不确定度的结果.
- 新生儿金黄色葡萄菌败血症28例临床分析
- 作者：李克兵 来源：现代保健·医学创新研究 年份：2006 期刊类型 ：期刊
- 描述：新生儿金黄色葡萄菌败血症28例临床分析