检索结果相关分组
- 承认个性差异 分组分层递进：高中政治进行分组分层教学实验的反思
- 作者：《城镇普通高中政治课堂分层教学探究》课题组 来源：科普童话(新课堂)(下) 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：我们课题组开展研究以来,随着认识的深化和实验的推进,对高中政治学科的教学我们有新的认识.分层递进教学法是根据学生现有发展水平的最近发展区把教学对象根据一定的条件分成不同层级的学习小组而进行的一种
- 让学生走进新课改：思想政治课教师学法指导方法浅议
- 作者：杨木成 来源：新课程(教研版) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 新课改 主体作用 课程理念 思想政治课教师 理论知识 教学方法 引导学生 新课程改革 思想政治课教学
- 描述：新课程改革是一次全方位的改革,涉及课程的功能、结构、内容、评价、实施等方面。适应新的课程理念,改革思想政治课教学方法,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。教是为了更好的
- 元末江南文人的政治归依——以依附朱元璋和张士诚两大集团的文人群体为例
- 作者：彭茵 来源：江海学刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 元末 朱元璋 江南 文人群体 张士诚
- 描述：元末的江南,文人儒士奔走于朱元璋和张士诚两大军事集团成为一时风尚。虽然都是本着用世之心而依附这两大集团,但从政治态度上看,依附朱元璋集团的文人比依附张士诚集团的文人更热衷于政治;从文学创作上看