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朱元璋时期的社会教育
作者:李立  来源:历史教学 年份:1994 期刊类型 :期刊 关键词: 教育对象  社会  封建统治  朱元璋  物质生产  里老人  会教  农业生产  伦理纲常  大众行为 
描述:社会教育是学校教育以外的一种教育,是一种可以规范和调整一般大众行为的教育,其教育对象是一般大众,明代以前的统治者就已开始重视社会教育问题,明代开国皇帝朱元璋登基后,更是积极提倡和高度重视社会教育
朱元璋用教育反贪的前前后后
作者:张宏杰  来源:中国社会导刊 年份:2007 期刊类型 :期刊 关键词: 中国史  朱元璋  人民群众  教育  反贪  官员  帝国  腐败现象 
描述:为了彻底消灭腐败现象,建设一支纯而又纯的官员队伍,朱元璋也想到了求助于广大人民群众。洪武中叶,大明帝国里发生了一件中国史上前所未有的事情:皇帝号召底层民众起来,造官僚阶级的反。
朱元璋用教育反贪的前前后后
作者:暂无 来源:中国社会导刊 下期 年份:2007 期刊类型 :期刊
描述:朱元璋用教育反贪的前前后后
朱元璋对诸子的教育和培养
作者:范沛潍  来源:史学月刊 年份:1995 期刊类型 :期刊 关键词: 中华书局  教育和培养  《明史》  诸王  朱元璋  《明通鉴》  燕王朱棣  太子朱标  教育培养方法  《救荒本草》 
描述:朱元璋对诸子的教育和培养范沛潍朱元璋出身贫苦、作战勇猛、眼光远大,因而能在元末与群雄的逐鹿中最后获得胜利,登上皇帝的宝座。多妻是封建统治阶级的特权之一。作为全国封建地主阶级的总头目,朱明王朝的一世皇帝朱元湾当然也不例外,他的妃嫔很多,有汉人,也有蒙古...
朱元璋的廉政警示教育很特别
作者:暂无 来源:三亚日报 年份:2015 期刊类型 :报纸
描述:文/赵柒斤朱元璋创建大明王朝之初,主要面临三大问题:一是大动荡之后的社会安定和发展,二是整顿吏治以消除腐败、使大明帝国能走上一条长治久安的良好轨道,三是铲除有可能在短期内威胁皇权的所有隐患。但他留给后人印象最深的乃是“铁腕治贪”和“铲除威胁”。历经元代统治、很了解正是由于元代晚期吏治极端腐败才给了自
朱元璋的忆苦思甜教育
作者:暂无 来源:通辽日报 年份:2014 期刊类型 :报纸
描述:朱元璋一介农民,吃了很多苦,才开创了大明王朝,登上了皇帝的宝座。按说,他会尽自己所能,为孩子们创造更好的生活条件,不让他们再受自己当年的苦,这几乎是所有父母的惯常做法,可是,朱元璋却不这么干。他觉得,孩子们在深宫里长大,养尊处优惯了,就会失去上进心,不懂得珍惜眼前的好日子,于是,他决定给这些尊贵的皇
朱元璋家庭教育很失败
作者:暂无 来源:长沙晚报 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:有句俗语叫“老婆是别人的好,文章是自己的好”,意思是:看自己的老婆,怎么看都像豆腐渣;看别人的老婆,怎么看都觉得像小西施。读自己的文章,怎么读都是千古佳作,看别人的文章,怎么都是狗屁不通。这话前半句也许有点道理,隔锅香嘛。后半句却不一定——很多时候,如果我们还没得妄想症和具备起码的阅读能力的话,我们
论朱元璋对皇子的教育与培养
作者:李琼英  来源:第七届明史国际学术讨论会 年份:1999 期刊类型 :会议论文
描述:1368年,明太祖朱元璋建立了明王朝,新王朝不仅要建立统一而富强的国家,更重要的是建立一个家天下的高度中央集权的封建王朝,强化皇权,把作为相对独立个体的天子与皇子一体化,彼此相互依存,皇帝依靠屏藩的皇子,巩固帝国根基,皇子仰仗天子给予的权势,统领地方,烘托皇权。因此,朱元璋逐渐削减勋臣权限,通过制造多起血案,铲杀功臣,完成权力的回归,同时,尽力培养皇子的统治素质与统治才能,实现既定目标。