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物理高考
(94)
浅谈如何激发初中学生学习
物理
的兴趣
作者:
邬国胜
来源:
现代教育教学杂志
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学实践
教师
学习兴趣
中学生
初中物理
激发
学习成绩
描述:
教学实践证明:学生各科学习成绩的高低,在很大程度上取决于学生对各科的学习兴趣。因此,要学好初中
物理
这门学科,教师首先应在激发学生学习兴趣上下功夫。那么如何激发学生学习
物理
的兴趣呢?笔者结合自己的教学实践,认为应做好以下几点。
促进手脑结合,培养创新能力:关于初中
物理
实验教学
作者:
邬国胜
来源:
现代教育教学杂志
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
脑
创新能力
创新型人才
培养
物理教学
初中
知识经济
物理实验教学
描述:
初中
物理
教学要以实验为基础,重视手与脑的结合,培养学生创新能力。在而今知识经济的时代,科学技术面临挑战,通过
物理
教学培养适应知识经济时代需要的创新型人才具有重要现实意义。
初中
物理
总复习的教学工作应注重综合运用知识的能力训练
作者:
张文忠
来源:
中华素质教育
年份:
2004
期刊类型 :
期刊
关键词:
物理
初中
总复习
能力训练
描述:
如何搞好初中
物理
总复习的教学工作,使学生通过总复习,在毕业会考和中考中取得较好的成绩是每一位教师必须面对的一个问题。虽然是“八仙过海,各显神通”,但过去的传统做法都是差不多的——使用题海战术,发挥
基于提升实验效果目的下初中
物理
课堂教学实现方法研究
作者:
张荣刚
来源:
课程教育研究
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
实验效果
初中物理
实现方法
课堂教学
描述:
本文从开展初中
物理
课堂实践活动的意义出发,深入论述了影响初中
物理
课堂实验效果的因素,集中体现在实验准备工作不充分,实验成功率较低、实验操作不规范,总结表达不够具体以及学生参与的重视程度不够高三个方面
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