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进步意义
(1)
地理中的“可持续发展”教学浅析
作者:
耿玉和
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
自然资源
教学
人的需求
进步意义
高中地理
需求能力
时间维度
“可持续发展”
描述:
高中地理中的可持续发展的理解是比较难的,我是这样帮助学生学习的: “里约宣言”把可持续发展定义为:“既满足当代人的需求,又不损害子孙后代满足其需求能力的发展。”这一定义的进步意义是显而易见的,它强调了可持续发展的时间维度,提醒人们注意:当代人对自然资源的主观要求和有目的的活动,不能削弱人类未来生存条件的基础,贻害后代人的生活质量。
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