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生物学史
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生物学史
碳14
生物高考
西学东渐
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生物学
（4）
关于培养学生创新思维能力的研究：利用
生物学
史培养学生的思维能力
作者：
徐丹丹
来源：
试题与研究(教学论坛)
年份：
2015
期刊类型 ：
期刊
关键词：
生物学史
创造性思维
假说——演绎法
促胰液素
生物学
描述：
生物是一门自然、实验学科，在教学中要变应试教育为素质教育，必须着力培养学生的创造性思维能力。高中生物新课程标准指出，科学是个发展的过程。学生通过对
生物学
史的学习，能够随着科学家一起探索科学的本质
~(14)C在
生物学
中的应用
作者：
马克智
来源：
生物学教学
年份：
1999
期刊类型 ：
期刊
关键词：
碳14
生物学
农业生产
生物科学研究
应用
描述：
~(14)C在
生物学
中的应用
让初中生对生物课感兴趣的方法
作者：
杨惠友
来源：
新作文(教育教学研究)
年份：
2017
期刊类型 ：
期刊
关键词：
教学实践
激发兴趣
培养学生
教师
传授知识
生物学
生物高考
学生学习
创造能力
探索精神
描述：
教师都希望学生乐于接受自己所讲的知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。尤其是现在取消了生物高考,更为教师的教学提出了更高的要求。十几年来的教学实践,我深深感到:浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力;浓厚的
朱元璋的“剥皮揎草”
作者：
暂无
来源：
法制博览
年份：
2008
期刊类型 ：
期刊
关键词：
动物学
制品
朱元璋
学堂
生物学
西学东渐
商务印书馆
畅销商品
描述：
上世纪初，西学东渐，各地办起中小学堂，最习见的供
生物学
或动物学的标本是飞禽走兽的剥制品，不但上海的商务印书馆、实学通艺馆等的店堂里摆满这些标本，连二三等城市的书坊里也属畅销商品。它不但供学堂之用
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