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高考数学二轮复习之高效课堂的探究与实践: 作者：甘正平 来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2015 期刊类型：期刊 关键词： 高考复习高考数学方法技巧应试能力 接受范围 化归数学能力思维能力综合性工程数学题; 描述：高考复习是一项系统的综合性工程,需要我们对每个阶段的任务和目标及方式方法做出详细的规划与设计。尤其是最近两年,安徽高考数学试题偏难,学生本身自信心不足。笔者结合自身的高三教学实践经验现从以下五个方面进行探究。一、课堂目的性要强没有目的的复习只能是东一头西一头,抓不住关键与核心的乱碰乱撞。学生进入二轮复习最缺的就是时间,学生数学题做的越来越多,但做题多并不一定就能提高学生的数学能力。因此教师在上课时,思路必须清