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激励教育在教学中的运用: 作者：胡从武 来源：小学科学(教师) 年份：2014 期刊类型：期刊 关键词： 学习动机外部诱因八十年代天津市红桥区秦封激励教育 小学语文教育 范雎罗森塔尔效应小学语文教师; 描述：一、激励教育的提出及定义"激励"一词最早见于西汉时期司马迁《史记·卷七十九·列传第十九·范雎蔡泽列传》,"(秦昭王)欲以激励应侯(秦封范雎以应,号为‘应侯’)。"而激励教育作为一个新的教育名词,其是在上世纪八十年代由天津市红桥区北马路小学率先提出的。作为全国激励教育的发祥地,该校认为:教育中的激励就是通过各种外部诱因,给学生以适度的正向强化刺激以满足其正当的心理需要,激发学习动机,使学生能够将教育要求自觉地