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作文水平
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利用多媒体技术平台进行作文评讲
作者:
汪志芳
来源:
语文天地
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
作文评改
动态交互
写作过程
多媒体技术
作文水平
学生习作
材料作文
高考作文
评讲
教学日
描述:
传统的作文评讲只关注少数人的写作发展,教师只能选择一些典型问题进行讲解,难以真正解决所有学生的作文问题。而事实上,大多数学生的写作困难恰恰是各有特殊的地方。如何将封闭的静态作文评讲转变成流变性的动态交互过程,解决写作过程中的个性化问题,着眼于每一个写作者呢?笔者在平时的教学中利用多媒体技术平台进行作文评讲,取得了一些实际效果。一、建立班级作文评讲互动社区在互动社区中,设立“学生习作”“作文教
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