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权近与朱元璋:朝鲜王朝事大外交的重要转折
作者:叶泉宏  来源:韩国学报 年份:2000 期刊类型 :期刊 关键词: 权近  朱元璋  事大外交  表笺问题 
描述:在明太祖朱元璋奋起草野反元革命成功後,中国的政治外交皆进入一个重整的局面. 朱元璋观念承继传统中国的政治理念,加以个人的多疑与猜忌,使明朝初年的对外关系充满变数与冲突. 当中国陷入纷乱局面时,高丽也走上独立自主的路线,采取两面外交政策,在明朝与北元的夹缝中寻求生存的空间. 然而,此种弹性调整的外交政策,却引起明太祖朱元璋的嫌恶,以致产生众多的纷争. 加以高丽政局不稳定,恭愍王被弑,更引发朱元璋的痛恨. 两国的关系长期陷入低期,对东亚的政治局面也造成不安定的影响. 权近为高丽名门之後,聪颖好学,早年出仕
从一堂文言句式课看文言文教学中教师主导作用的发挥
作者:陈勇  来源:中学语文 年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:文言文教学中如何发挥教师的主导作用一直是广大语文教师苦苦探求的一个话题。众所周知,文言文与现代汉语存在着很大差异性,这种差异性就使学生在学习文言文时常常会感到痛苦不堪,甚至产生厌倦情绪。如果没有正确的引导,学生就会逐渐对文言文学习失去信心,因此文言文教学中教师主导性发挥如何,不仅关系到学生对文言知识的理解,更关系到学生对文言文学习的兴趣。孔子说过,"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。要想引导学生学习文言文的兴趣,关键在于教师的主导作用的发挥。如何发挥教师在文言教学中的主导作用呢?
从一堂文言句式课看文言文教学中教师主导作用的发挥
作者:陈勇  来源:中学语文(大语文论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 文言文教学  乐之  表被  教师主导作用  动句  标志性特征  现代汉语  厌倦情绪  知识的理解  倒装句 
描述:文言文教学中如何发挥教师的主导作用一直是广大语文教师苦苦探求的一个话题。 众所周知,文言文与现代汉语存在着很大差异性,这种差异性就使学生在学习文言文时常常会感到痛苦不堪,甚至产生厌倦情绪。如果没有正确的引导,学生就会逐渐对文言文学习失去信心,因此文言文教学中教师主导性发挥如何,不仅关系到学生对文言知识的理解,更关系到学生对文言文学习的兴趣。