检索结果相关分组
- 明光绿豆生产的气候生态条件
- 作者：暂无 来源：中国农业气象 年份：1988 期刊类型 ：期刊 关键词： 气候条件 生育阶段 气候生态条件 降水 生产因素 绿豆 气候生态因子 全生育期 效应系数 动态模式
- 描述：本文在研制“明绿”产量时间动态模式的基础上,分析“明绿”生产与气候条件的基本关系,并找出最重要的气候生态因子,即生育期间总雨量,明确“明绿”产区降水过剩是生产的主要障碍因素。
- 多因子正交试验对甜叶菊丛生芽诱导条件的筛选
- 作者：赫福霞 于晶 李茫雪 郝再彬 周进兴 苍晶 来源：中国农学通报 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 再生 丛生芽
- 描述：叶菊丛生芽诱导的最适培养基为MS+6-BA 1mg/L+琼脂6g/L+蔗糖30g/L.继代培养采用MS+6-BA 0.5mg/L+NAA0.05mg/L+琼脂6g/L+蔗糖30g/L.生根最适培养基为
- 初中历史课堂教学探究性学习的条件探讨
- 作者：张宜祥 来源：中学课程资源 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 过程与方法 解决问题 初中 探究性学习 历史课堂教学 最近发展区 探究学习 学习方式
- 描述：随着教育改革的推进,历史课程在基础教育中将承担越来越重的责任,历史教学将以创新精神和实践能力的培养为重点,用全新的教学方式,促进学习方式的变革。《历史课程标准》在阐释“过程与方法”目标时,对历史学习这样界定:“历史学习是一个从感知历史知识到积累历史知识,从积累历史知识到理解历史知识的过程。”强调让学生在课堂学习与课后活动中,“注重探究性学习,勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法”。就是要以“探究性学习”的方式来实现历史课程的“过程与方法”。所谓探究性学习是在教师的指导下,以类似科学研究的
- 浅析甜叶菊的生长发育条件及丰产栽培措施
- 作者：何毓娟 王绍禹 李淑萍 黄彩云 王喜春 刘喜振 来源：中国甜菜糖业 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 栽培技术 生长发育条件
- 描述：浅析甜叶菊的生长发育条件及丰产栽培措施