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儿童怎样描绘自己的语言地图?——读《儿童语言的发展》和《汉族儿童问句系统习得探微》
作者:
吴继光
来源:
世界汉语教学
年份:
1997
期刊类型 :
期刊
关键词:
语言能力
语言学习能力
呀呀学语
儿童语言
会说话
语言习得机制
语言地图
汉族儿童
吴继光
理解策略
描述:
儿童怎样描绘自己的语言地图?——读《儿童语言的发展》和《汉族儿童问句系统习得探微》华中师范大学吴继光人会说话,是人类具有本质意义的特征之一。但是如果要问,人是怎样学会说话的,这个问题就不那么容易回答了。要搞清楚人是怎样学会说话的,就要去研究儿童呀呀学...
关于培养学生创新思维能力的研究:利用生物学
史
培养学生的思维能力
作者:
徐丹丹
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
生物学史
创造性思维
假说——演绎法
促胰液素
生物学
描述:
生物是一门自然、实验学科,在教学中要变应试教育为素质教育,必须着力培养学生的创造性思维能力。高中生物新课程标准指出,科学是个发展的过程。学生通过对生物学
史
的学习,能够随着科学家一起探索科学的本质
两岸关系
史
翻开了新的一页 : 写在“汪辜会谈”圆满成功之际 : [汪道涵、辜振甫]
作者:
李大宏
来源:
了望(海外版)
年份:
1993
期刊类型 :
期刊
关键词:
海峡两岸关系
汪辜会谈
描述:
两岸关系
史
翻开了新的一页 : 写在“汪辜会谈”圆满成功之际 : [汪道涵、辜振甫]
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