检索结果相关分组
- 安徽女山湖自然保护区浮游生物群落生态
- 作者：鲍方印 肖明松 王松 崔峰 来源：湖泊科学 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 女山湖 生态分布特征 浮游生物
- 描述：2007年4月-2009年5月对安徽女山湖自然保护区浮游生物群落生态进行调查研究,共检出浮游植物8门45属113种;浮游动物包括原生动物、轮虫、枝角类、桡足类,共检出33属78种.分析表明女山湖不同季节浮游生物种类组成的变化趋势不同,但整体看来,浮游植物组成以蓝藻为主,浮游动物以轮虫为主;浮游生物量在不同季节波动较大,表现为夏季>春季>秋季>冬季,而不同年份同一季节的生物量变化不大.浮游生物的多样性指数在不同季节的变化较大,而丰富度指数D在不同季节变化不大,大多数在1.3-3.9之间,均匀度指数J′在0.
- 女山湖围网养殖对水质和大型底栖动物群落结构的影响
- 作者：鲍方印 赵洁 崔峰 王松 肖明松 来源：安全与环境学报 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 女山湖 种群结构 围网养殖 水质 底栖动物 水产养殖学
- 描述：(TN),钼酸铵分光光度法测总磷(TP),PHS-3精密数显酸度计直接测定pH值,重量法测定悬浮性固体和溶解性固体;1/16 Peterson采泥器取样,对底栖动物鉴定、计数,并计算密度和生物量
- 淮河流域（安徽段）两栖爬行动物多样性现状及保护措施
- 作者：鲍方印 王松 杨维来 肖明松 崔峰 张小敏 来源：中国农学通报 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 爬行动物 多样性 相似系数 两栖动物 淮河
- 描述：经过调查统计,发现淮河流域(安徽段)现有两栖动物11种,其中古北界2种,东洋界5种,广布种4种;爬行动物23种,属于古北界4种,东洋界13种,广布种6种。区系特点明显,属于古北界向东洋界的过渡区,东洋界和广布种种类分布相对丰富。相似系数分析表明沱湖和女山湖相似系数最高,说明其生境和其他两个保护区相比更为优越。此研究有助于了解该地区两栖爬行动物的多样性现状,为进一步加强资源的保护和可持续利用提供参考。
- 女山湖底栖动物分布及其水质的生物学评价
- 作者：鲍方印 肖明松 王松 邓盾 来源：湿地科学 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 女山湖 水质 底栖动物 群落结构
- 描述：2009年4～10月,在女山湖荷花湖区、大湖面湖区和焦成圩湖区3个断面9个采样点进行采样,对女山湖底栖动物的群落特征和生物多样性进行了调查,共采集到底栖动物34种,其中寡毛类5种,多毛类1种,蛭类2
- 安徽沿淮湖泊湿地水鸟资源调查
- 作者：鲍方印 王松 王梅 郑文 来源：动物学杂志 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 生物多样性 沿淮 水鸟 湿地
- 描述：2008年6月至2009年5月,采用路线调查法和定点观察法对安徽沿淮的东西湖、瓦埠湖、龙子湖、沱湖和女山湖5个湖泊湿地的水鸟资源进行了调查,共记录湿地水鸟61种,隶属于7目13科。按居留型可分为冬候鸟32种(占52.46%),夏候鸟14种(占22.95%),留鸟2种(占3.28%),旅鸟13种(占21.31%);按生态型可分为游禽28种(占45.90%)、涉禽33种(占54.10%)。61种水鸟中属于国家Ⅰ级重点保护野生动物的3种,属于国家Ⅱ级重点保护动物的6种。沱湖水鸟39种,占所调查鸟类总数的63.9
- 淮河流域(安徽段)重要湿地鸟类多样性研究
- 作者：王松 鲍方印 郑文 李正安 操明明 来源：华中师范大学学报（自然科学版） 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 湿地 淮河流域 鸟类
- 描述：采用定点法、路线法和访问调查法,对淮河流域(安徽段)6处重要湿地的鸟类进行调查,共记录鸟类146种,隶属于15目48科.其中冬候鸟53种,夏候鸟42种,留鸟37种,旅鸟14种;古北界77种、东洋界23种,广布种46种;游禽31种、涉禽34种、陆禽8种、攀禽11种、猛禽10种,鸣禽52种.分析表明,该区域重点保护的鸟类较多,水禽比较丰富,还有种类较多的森林鸟类和灌丛鸟类.6处湿地中,女山湖的鸟类物种数最多,G指数、F指数以及G-F指数值均最高,两块湿地地理位置相差越远相似性系数就越小.
- 合理配置教学要素 提高课堂教学效率
- 作者：唐玉亭 王松 来源：中学语文 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 教学内容 教学要素 教学容量 教学效率 教学程序 教学点 教学方法 课堂教学过程 教学要点
- 描述：一堂成功的语文课,应有明确的教学要点,有适当的教学容量,把握好教学内容的程度、密度和速度,运用科学的教学方法,合理地安排教学程序,让情满课堂,让学生享受语文,只有做到以上几点,才能有效地提高教学效率。
- 合理配置教学要素 提高课堂教学效率
- 作者：唐玉亭 王松 来源：中学语文(大语文论坛) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学要素 教学效率 课堂教学
- 描述：一堂成功的语文课,应有明确的教学要点,有适当的教学容量,把握好教学内容的程度、密度和速度,运用科学的教学方法,合理地安排教学程序,让情满课堂,让学生享受语文,只有做到以上几点,才能有效地提高教学效率。
- 合理配置数学要素提高课堂教学效率
- 作者：唐玉亭 王松 来源：中学语文(大语文论坛) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学要素 教学效率 课堂教学
- 描述：一堂成功的语文课,应有明确的教学要点,有适当的教学容量,把握好教学内容的程度、密度和速度,运用科学的教学方法,合理地安排教学程序,让情满课堂,让学生享受语文,只有做到以上几点,才能有效地提高教学效率.