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从“以教定学”向“以学定教”华丽转身
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作者：范广阔 范玉英
来源：文学教育
年份：2016
期刊类型 ：期刊
关键词：
以教定学 新课标 以学定教
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描述：自2011年新课标(修订版)实施以来,无论是教材编写体系,还是教学方式方法都在革故鼎新,从有效课堂的落实到高效课堂的追求,无不体现新的教育教学理念——自主、合作、探究的教学模式。课标强调以学生为主体,教师为主导。真正把这一要求落实到课堂教学中,就必须强调学与教之间的相辅相成关系。以学定教不是单纯地为学生补漏,为学生固化知识体系,而是要根据学生的年龄特征,认知水平,知识结构,理解能力等去构建课堂,重组教学环节,提高学生的学习能力。
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