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政治分层教学让学生插上飞翔的翅膀
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作者：徐菲 张燕 王芳
来源：中学时代
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
教育工作者 教学效果 高中政治 教学原则 学习活动 分组教学 政治学科 最近发展区 合作式 学习意识
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描述：高中政治学科贴近生活和时事,内容丰富,既有理论的体系之美,又有现实的感悟体验,本应是学生感兴趣的学科,但据有关调查,政治学科在学生感兴趣学科中却排名最后一位。为什么会有如此反差呢?统一的教学要求,工厂化的教学模式是其中一个重要的因素。如何剖解这一尴尬境况呢?近年来,同行和专家们做出了许多有益的探索,也取得了一定的成效,我们主要是从学生差异的角度、从课程分层教学的角度进行尝试,也取得了一定的效
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浅谈高中政治分层教学
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作者：徐菲 张燕 王芳 尤文广
来源：试题与研究(教学论坛)
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
因材施教 高中政治 传统教学模式 分层教学 学生个体差异 集体教学 “最近发展区” 班级教学
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描述：一、实施分层教学的目的和意义教育环境下成长的学生,是一个个体差异大、层次复杂的教学群体.在当前推进素质教育、改革传统教学模式的背景下,对分层次教学的研究和实践也应运而生.分层教学是一种在集体教学形式下的个别化教学策略,它把因材施教的思想溶于班级教学之中,试图在班级教学与因材施教之间找到一个契和点,在个别教学与集体教学两者中构建一座桥梁,实现两者的优势互补,从而为不同知识层次的学生提供一个适应其发展特点的教学活动环境,使每个学生在各自的“最近发展区”内学有所获,达到培优与补差互补并举的效果.它着眼于适应学生
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思想政治课教学创新初探
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作者：张燕
来源：中学政史地(教学指导版)
年份：2013
期刊类型 ：期刊
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描述：随着高考改革和新课程标准的实施,思想政治学科教育教学正在发生着深刻的变革.这是思想政治课教学适应社会发展的需要,也是强化学生素质能力、培养学生创新意识和创新能力的需要.改革是一种挑战,也是一种机遇.为适应高考新的要求,培养知识经济时代的创新人才,思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,构筑全新的教学理念.我在教学实践中进行了如下创新尝试.
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