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孙纪友
（1）
启发式教学的必要性与可行性分析
作者：
孙纪友
来源：
科技信息
年份：
2012
期刊类型 ：
期刊
关键词：
教育
兴趣
自信
启发
有效迁移
描述：
启发式教育思想最早由我国古代教育家孔子提出,时至今日,这种教学思想仍然值得提倡,具有很大的意义与价值。启发式教学方法有利于培养学生的自信心,鼓励学生创新,并能进一步彰显学习的意义与功用,防止厌学情绪的产生。启发式教学方法的实施具有一定的难度,广泛联系的能力和创设生活情境的能力是必不可少的,作为老师,平时要有意识地注重这两方面的能力的培养。
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