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个性阅读需要教师正确引导
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作者：周宝贵
来源：课堂内外(教师版)
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
个性阅读 氛围 探究 对话
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描述：随着课程改革的逐步深化，阅读的个性化行为越来越多地被广大教师所认可。学生怎样才能做到个性化阅读呢？这就需要教师的正确引导。教师怎样才能做到正确引导呢？我认为，一是要创造个性化阅读的氛围；二是要引导学生与文本对话；三是要引导学生阅读探究。总之，我们要通过引导学生个性化阅读，来唤醒隐藏在孩子内心的自豪感、自尊感，让他们获得学习成绩的快乐，这是新课改赋予我们的使命。
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