对小学数学作业评价的几点思考
【作者】 汤长江
【作者单位】安徽省明光市苏巷中心小学
【期刊名】学苑教育
【摘要】小学数学作业评价,是提高数学教学质量的基础;是充分提高学生的自信心和学习积极性的重要条件;是学生成长发展的动力。因此,我们要不断探索作业评价的形式,使其发挥积极的作用。
【年份】2010
【期号】第11期
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