如何提升历史课堂的提问艺术
【作者】 宋金芝
【作者单位】明光市张八岭中学
【期刊名】考试周刊
【关键词】 多角度 培养学生 教师 历史教学 积极思维 课堂提问 调动学生 解决问题 语言训练 教学方法
【摘要】课堂提问是进行教学必不可少的手段,是对学生进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种有效的教学方法,在历史教学中也同样发挥着重要的作用。通过适当的提问,教师能够多角度、多层次地调动学生的积极思维,使教与学达到一种和谐的交流状态。本文谈谈历史课堂提问值得注意的几个问题。
【年份】2008
【期号】第35期
【页码】160
【全文挂接】获取全文
相关文章
- 1、谈新课标下初中数学创造性思维的培养 作者:朱家选 年份:2008
- 2、探索信息技术学科新的教学方法 作者:张黎 年份:2009
- 3、“朱元璋吸过烟吗?”——浅谈历史课的问题设计 作者:吴方其 年份:2003
- 4、教法得当事半功倍 作者:杨木玲 年份:2009
- 5、在语文教学中如何引导学生思考 作者:徐乃云 年份:2012
- 6、浅谈体育教学中学生的逆反心理 作者:嵇国武 年份:2011