文化动态
维修电工中电力拖动线路教学的点滴沉思
作者:郑万强  年份:2014 期刊名称:课程教育研究(新教师教学) 关键词:分析 拖动线路 检修 设计 维修电工 
描述:电力拖动线路是维修电工的重要组成部分,中职部分内容虽然不是很难,但是要让学生“学好”这部分内容,首先要加强实训指导教师的职业道德和专业素养,培养学生的安全意识和提高他们的心理素质,然后从电力拖动线路的引入、分析、检修和设计几个方面入手。
气管切开病人的护理研究
作者:郁道彩  年份:2013 期刊名称:大家健康(学术版) 关键词:气管 吸痰 气管切开 护理 
描述:气管切开术(traceotomy)系切开颈段气管,放入金属气管套管,气管切开术以解除喉源性呼吸困难、呼吸机能失常或下呼吸道分泌物潴留所致呼吸困难的一种常见手术。目前,气管切开有4种方法:气管切开术;经皮气管切开术;环甲膜切开术;微创气管切开术(minitracheotomy)。
气管切开病人的护理研究
作者:郁道彩  年份:2013 期刊名称:大家健康(下旬版) 关键词:气管 吸痰 气管切开 护理 
描述:气管切开术(traceotomy)系切开颈段气管,放入金属气管套管,气管切开术以解除喉源性呼吸困难、呼吸机能失常或下呼吸道分泌物潴留所致呼吸困难的一种常见手术.目前,气管切开有4种方法:气管切开术;经皮气管切开术;环甲膜切开术;微创气管切开术(minitracheotomy).
纳洛酮治疗肺性脑病的临床评价(附30例监床分析)
作者:邹继田  年份:1998 期刊名称:安徽医学杂志 关键词:呼吸兴奋剂 肺性 吗啡样物质 脑病 重复用药 纳洛酮治疗 病死率 临床评价 综合治疗 催醒作用 
描述:肺性脑病是急诊呼吸内科经常遇到的急诊,病势多凶险,需紧急救治。我院从1991年元月至1996年7月,在综合治疗的基础上,采用纳洛酮抢救肺性脑病30例,与未采用纳洛酮
纳洛酮治疗肺性脑病的临床评价
作者:邹继田  年份:1998 期刊名称:安徽医学杂志 关键词:药物疗法 肺性脑病 纳洛酮 
描述:纳洛酮治疗肺性脑病的临床评价
24例休克患者血糖变化的临床观察
作者:邹继田  年份:1996 期刊名称:安徽医学杂志 关键词:休克 血糖 
描述:我院1993~1995年内科ICU病房收治的休克患者24例,对其不同休克期血糖变化进行了监测,报告如下。 对象与方法 一、观察对象 均为住院休克患者,共24例,其中男16例,女8例,年龄15~82岁。休克类型为低血容量性休克9例,感染性休克7例,心源性休克3例,过敏性休克5例。所有病例人院时已进入休克中期,表现为苍白,皮肤湿冷,反应迟钝,脉搏细弱者20例;伴尿少或无尿者15例,伴昏迷者5例。入院后立即给予吸氧、扩容、升压及改善微循环等抗休克和抗感染综合措施。
全国青少年书画之星推选活动举行
作者:邹永远  年份:2006 期刊名称:中国钢笔书法 关键词:活动 同学 脱颖而出 青少年 明光 安徽省 北京 
描述:2006年2月4日,全国青少年书画之星推选活动在北京举行,安徽省明光市年仅八岁的单琬玉同学,在此次活动中脱颖而出,荣获“十佳少年”称号,
书法教学中的因材施教
作者:邹永远  年份:2004 期刊名称:中国钢笔书法
描述:我是二000年夏开始从事硬笔书法教学的.虽然我在第九届中国钢笔书法大赛中获成人组二等奖,如果单纯论书写水平,我是不足以向各位专家、老师介绍"宝贵经验",因为毛笔我一天也没有摸过.……
在小学数学教学中培养学生迁移能力分析
作者:邹杰  年份:2014 期刊名称:新课程学习(下旬) 关键词:基础知识 迁移能力 学习环境 
描述:数学是一门抽象性和逻辑性比较强的学科,在小学数学教学中,要注重学生迁移能力的培养和训练,这对于学生学习能力的提升有着重要的作用。新课标下,学生的主体地位以及自主学习能力的提升成为教学的重要内容,实践中,教师应该以新课标的要求作为基本出发点,不断完善教学,更好地培养学生的知识迁移应用能力。
浅谈如何调动学生习作情感
作者:邹德奎  年份:2015 期刊名称:读写算(教育教学研究) 关键词:习作情感 学习兴趣 小学作文教学 
描述:写作应是人的情感的一种真切需要,所谓喜、怒、哀、乐皆成文章。写作的真正目的与意义在于为情而作文,而非为文而造情。小学阶段儿童的思维,总是直接跟情感体验相联系。列宁说过:“没有‘人的情感’,就从来没有,也不可能有人对真理的追求。”列宁还说过:“激情、热情是人强烈追求的自己对象的本质力量。”这两句话说明了情感的重要性。培养、激发、启迪小学生的情感,是提高作文水平的一条有效途径。