文化动态
响应面法优化甜叶菊毛状根3,5-二咖啡酰奎宁酸提取工艺
作者:付晓 吴少福 尹忠平 上官新晨 陈继光 彭大勇  年份:2015 期刊名称:食品工业 关键词:二咖啡酰奎宁酸 甜叶菊 3 5 响应面分析 超声辅助提取 毛状根 
描述:以甜叶菊毛状根为材料,以3,5-二咖啡酰奎宁酸得率为考察指标,选取乙醇体积分数、液料比和超声提取时间3个因素,在单因素试验基础上,采用Box-Behnken设计3因素3水平的响应面试验方法,优化了超声辅助提取的主要工艺参数。结果表明,优化后的甜叶菊毛状根3,5-二咖啡酰奎宁酸提取参数为乙醇体积分数68%,液料比22∶1(m L/g),提取时间90 min;在优化条件下,该物质的得率为2.97%,与优化模型的预测得率3.01%基吻合,优化后的工艺参数可用于3,5-二咖啡酰奎宁酸的提取。
寒地甜叶菊栽培技术
作者:付春雨  年份:2016 期刊名称:农民致富之友 关键词:甜菊糖 苗期管理 栽培技术 专用肥 磷酸二胺 天然甜味剂 多年生草本 喷施宝 育苗时间 练苗 
描述:甜叶菊又名甜菊,是一种极好的天然甜味剂,原产南美巴拉圭、巴西和阿根廷三国交界的阿蔓拜山脉,是一种多年生草本植物。甜菊糖被广泛应用于饮料、糖果、糕点、罐头、烟酒、酱菜、药品和佐餐中。1.育苗时间及种子选择1.1播种时间在4月1日—10日进行。1.2种子选择:甜叶菊种子很小,每500克约130万-150万粒。因此,选择种子很重要,一定要选择发芽率高、抗病性强、含甙量高的种子,要求种子发芽率必须在20-30%
预算会计发展对抑制腐败的功能初探
作者:付文芳  年份:2015 期刊名称:行政事业资产与财务 关键词:缺陷 预算会计 抑制腐败 措施 
描述:当前,行政事业单位的贪腐问题严重影响了工作效率,并损害了其在公众心中的地位。本文通过探讨预算会计对于预防腐败和抵制腐败的重要作用,完善自身运行体系和监督体系,为国家的反腐事业提供坚强的后盾。
行政事业单位财务管理创新性研究
作者:付文芳  年份:2015 期刊名称:财经界 关键词:问题 财务管理 预算管理 行政事业单位 改善措施 
描述:行政事业单位财务管理是关系到国家资产安全的重要问题。受历史、现实两方面原因影响,行政事业单位财务管理的创新性一直不足。本文简要分析了当前行政事业单位财务管理中存在的问题,提出了针对性的改善措施,以推动行政事业单位财政管理创新,适应事业单位财务管理的新规范。
行政事业单位财务管理创新性研究
作者:付文芳  年份:2015 期刊名称:财经界(学术版) 关键词:问题 财务管理 预算管理 行政事业单位 改善措施 
描述:行政事业单位财务管理是关系到国家资产安全的重要问题。受历史、现实两方面原因影响,行政事业单位财务管理的创新性一直不足。本文简要分析了当前行政事业单位财务管理中存在的问题,提出了针对性的改善措施,以推动行政事业单位财政管理创新,适应事业单位财务管理的新规范。
浅议网络经济下传统财务管理的诸多弊端及构想
作者:付文芳  年份:2006 期刊名称:安徽农学通报 关键词:网络经济 构想 财务管理 
描述:本文分析了在网络经济下传统财务管理存在的弊端,提出了进行财务管理创新的一些构想。
对会计核算中心的一点思考
作者:付文芳  年份:2006 期刊名称:安徽农学通报 关键词:对策 会计集中核算 弊端 
描述:本文阐述了推行会计集中核算的意义,现行会计核算中心存在的弊端,并就如何推行会计集中核算提出了相应的对策。
建设项目全过程管理中的工程造价控制
作者:付士江  年份:2008 期刊名称:科技信息(学术研究) 关键词:工程造价 环节控制 阶段分析 
描述:工程造价控制是投资人或项目管理者最为关心的问题之一,由于在工程建设过程中涉及到许多单位和部门,且工程建设的不同阶段也有着不同阶段特点,本文针对工程建设过程中涉及到的建设单位、设计单位、施工单位及其它相关职能部门以及工程的决策立项阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段及竣工验收阶段不同的性质和特点,分别采用不同的控制手段和方法,以达到合理控制工程造价,提高建设项目的投资效益和社会效益的目的。
抗衰老良药——甜叶菊
作者:  年份:1986 期刊名称:中国花卉盆景 关键词:良药 收割 甜叶菊 成药 大量繁殖 信息 兴趣 抗衰老药物 建议 移栽 
描述:本刊曾在1985年第一、第五两期上登载“建议大量繁殖甜叶菊”“关于甜叶菊的通汛”等文章,其中对甜叶菊的移栽与管理、收割与加工、成药与成品作了较详细的介绍,引起了人们广泛的兴趣,其中对如何解决信息、生产、销售的均
施以规矩,始成方圆——论规则教育
作者:从国艳  年份:2016 期刊名称:学周刊 关键词:长期性 意识性 规则教育 
描述:规则教育不仅是学校教育的必修课,更是班主任的一项重要的本职工作。对学生施以规则教育,才能更好地教育学生,使学生成为有用之才。因此,每个教师应该把握规则教育的特点和规律,将信心和耐心倾注于教育事业,倾注于规则教育,坚持不懈地关注学生的成长,实现规则观念和规则行为由他控到自觉的转变,实现规则教育的教育目标。