文化动态
- 一个不等式的探究与推广
- 作者：叶超 年份：2013 期刊名称：中学数学教学 关键词：分离变量 证明题 左端 数学问题 不等式 探究 启发 推广 变量代换 问题解答
- 描述：在思考数学问题时，有时会因为某个细节的启发而使问题的解决更加新颖别致，甚至会根据其结构上的特点而发现该问题更为一般的形式———即追溯到问题的源头．@@@@笔者在翻阅文［1］的“问题解答”栏时发现了一个不等式的证明题
- 为什么不一样呢：关于一个概率问题的讨论
- 作者：叶超 年份：2012 期刊名称：中学数学教学 关键词：射线 试卷讲评课 教师 高三数学 课堂实录 基本事件 概率题 交点 引导学生 角顶点
- 描述：最近听了一堂高三数学的试卷讲评课,其中由一道概率题所引发的一场不同寻常的讨论,让笔者经历了一次震撼.1课堂实录首先教师把试卷上的一个概率题板书如下:如图,已知Rt△ABC,∠A=30°,由直角顶点C引射线CM交AB于M,求使|AM|>|AC|的概率.
- 利用定比分点公式巧解代数题
- 作者：叶超 年份：1997 期刊名称：中学数学教学 关键词：外分点 点坐标 代数解 定比分点公式 实数根 内分点 坐标平面 巧解 代数不等式 中学数学教学
- 描述：在解决代数问题时,如果能将其中的常数与变数巧妙地转化为数轴或坐标平面内的定点与动点,则可以通过这些点在“运动”中的相对位置和区域来了解和判断各种数量间的关系。而定比分点公式正是促成这种转化的不可多得的媒介,本文拟就以下几个方面谈谈它在代数解题中的应用。
- 新课程、新理念下的高中数学概念教学初探
- 作者：叶萍 杜继虎 年份：2013 期刊名称：数学学习与研究
- 描述：新课程标准明确强调要重视培养学生的抽象概括能力、揭示事物发展规律的能力，提高学生的自主学习意识、合作交流意识.而在传统的数学概念教学中，很多教师往往喜欢采取短平快的方式引入概念，之后迅速转入习题演练.这种越俎代庖的方式忽视了概念建立的过程，它只重视概念的运用，而强行地将数学概念灌输给学生，要求学生记
- 怎样进行历史课的复习
- 作者：叶荣柱 年份：2017 期刊名称：新作文(教育教学研究) 关键词：教学实践 辩证关系 学法指导 精心设计 历史教学 教学方案 教学设计 备课 重要内容 鸦片战争
- 描述：学法指导是教学的一项重要内容,授之以鱼,不如授之以渔的教学古训很好地说明了这个道理。笔者在历史教学中,非常注意把学法指导贯穿于教学的整个过程,并且在具体的教学实践中取得了较好的效果。现将我的一些做法作一介绍。
- 如何提高初中历史课堂教学的有效性
- 作者：叶荣柱 年份：2010 期刊名称：中学课程辅导.教学研究 关键词：历史 有效性 课堂教学
- 描述：提高初中历史课堂教学的有效性是新课程改革的一项重要任务。本文重点从四个层面对提高初中历史课堂教学的有效性的对策进行浅探，旨在抛砖引玉进一步为初中历史课程改革献计献策。
- 历史教学与道德底线的构建
- 作者：叶荣柱 年份：2010 期刊名称：学苑教育 关键词：道德底线 历史教学 新课标
- 描述：道德底线的构建是中学历史教学的一大神圣使命。以往的历史教学研究和关注的焦点往往是教师怎样讲好历史,使学生能够在各种考试中获得高分,而忽略或者淡化思想和价值观的培养,最终导致人们道德的缺失,进而失去应有的底线。随着新课标教学的深入,历史教学不仅要关注学生接受和理解了多少历史知识,更要关注通过对历史课程的学习,对学生的终身发展将产生怎样的影响。本文结合2008年发生的掌掴事件所折射出的道德困惑,来反思历史教学应如何担当帮助学生构建应有的道德底线这一神圣使命。
- 高产优质出口大花生新品种鲁资102和鲁资103
- 作者：叶继宏 年份：2000 期刊名称：小康生活 关键词：鲁资102品种 鲁资103品种 特征特性 栽培要点 花生
- 描述：鲁资102和鲁资103经连续三年参加出口花生品种优化布局试验,均名列第一,被外贸单位定为大粒级优质出口花生新品种,受到广大种植户和外贸出口企业欢迎。(一)特征特性:鲁资102属普通型疏枝直立早熟优质大花生,春播生育期120天,麦套100天左右,果柄短,不易落果,双仁饱果率高。百果重256克,百仁重108克,果皮薄,出米率高达78%,种仁含油率52%,蛋白质含量26.88%。株形紧凑,