文化动态
玉米杂交新品种金海2106高产栽培技术
作者:杨勇  年份:2008 期刊名称:河北农业科学 关键词:栽培技术 玉米品种 金海2106 高产 
描述:介绍了杂交玉米新品种金海2106在当地的产量表现、植株生长特性以及综合抗性。在总结3 a示范种植经验的基础上,提出了平衡施肥、合理密植和病虫害防治等一整套栽培管理措施。
不可忽视的绿豆市场
作者:杨力宏  年份:2001 期刊名称:农村百事通
描述:安徽省滁州市所属8个县、市、区均生产绿豆,但以凤阳县、定远县、明光市为主,据最新调查,2001年由于气候等不利因素影响单产有所下降,预计总产在1100
不可忽视的绿豆市场
作者:杨力宏  年份:2001 期刊名称:农村百事通 关键词:定远县 凤阳县 市场行情 不利因素 绿豆 购销市场 集贸市场 滁州市 粮食企业 安徽省 
描述:安徽省滁州市所属8个县、市、区均生产绿豆,但以凤阳县、定远县、明光市为主,据最新调查,2001年由于气候等不利因素影响单产有所下降,预计总产在1100万公斤左右,仍将比去年增产12.2%。 随着绿豆购销市场的放开,因其相
甜叶菊及栽培
作者:杨凤刚  年份:1995 期刊名称:云南农业 关键词:栽培 甜叶菊 施肥 管理 
描述:甜叶菊及栽培大理州经济作物研究所671600杨凤刚甜叶菊,属菊科多年生草本植物.株高45cm左右,茎粗0.5cm左右,分枝8~12个,主要收取其叶片,叶片含糖甙8%~15%,甜度为蔗糖的200倍左右,热量仅为蔗糖的1/300,是一种甜味高热量低的天然...
浅谈培养学生学习数学的兴趣的几种方法
作者:杨军木  年份:2013 期刊名称:语数外学习(初中版中旬) 关键词:培养学生 表扬鼓励 数学知识 数学学习兴趣 数学教师 非语言 变化发展 几点做法 学习数学 后进生 
描述:要想激发学生的数学学习兴趣,语言上的表扬鼓励固然重要,但是非语言激励的作用也是不可忽视的。非语言激励的主要目的是为了激发学生学习数学的积极性,让学生在看到自己数学水平存在不足的同时也能看到自己的进步。学生对数学知识的掌握过程是一个不断变化发展的过程。这就需要我们数学教师在课堂上多对学生进行观察,了解和掌握每一位学生的数学知识的掌握和发展过程。笔者在教学实际中的几点做法如
培养学生学习数学的兴趣浅见
作者:杨军木  年份:2013 期刊名称:语数外学习(高中版) 关键词:数学教学 培养兴趣 数学学习 
描述:要想激发学生的数学学习兴趣,语言上的表扬鼓励固然重要,但是非语言激励的作用也是不可忽视的.非语言激励的主要目的是为了激发学生英语学习的积极性,让学生在看到自己数学水平存在不足的同时也能看到自己的进步.学生对数学知识的掌握过程是一个不断变化发展的过程.这就需要我们数学教师在课堂上多对学生进行观察,了解和掌握每一位学生的数学知识的掌握和发展过程.笔者在教学实际中的几点做法收到了很好的效果,在此与大家共享.
甜叶菊化学成分及其甜度的研究
作者:杨全花 陈光 任红梅 王戈 喻长远  年份:2012 期刊名称:北京化工大学学报(自然科学版) 关键词:甜叶菊 甜度 核磁共振 化学成分 
描述:以工业化的提取分离工艺从甜叶菊干叶中分离提纯得到了甜菊糖苷粗品;利用正相硅胶层析柱以及葡聚糖凝胶、十八烷基硅烷键合硅胶、聚苯乙烯树脂等反相层析柱,分离纯化甜菊糖苷粗品得到5个化合物;再利用薄层层析色谱,质谱,核磁共振等分析手段对所得各单体进行了结构鉴定。结果表明分离得的5种化合物分别为6-羟基-11(β-D-吡喃葡萄糖基)-2-十二酮(6-hydroxy-11-(β-D-glucopyranosyl)-2-cyclododecanone,Ⅰ)、莱鲍迪A苷(re-baudioside A,Ⅱ)、莱鲍迪B苷(
甜叶菊的栽培与加工技术
作者:杨全林 王秀莲  年份:1989 期刊名称:福建热作科技 关键词:甜菊糖 甜叶菊 甜度 月份 真叶 栽培与加工技术 糖料 诱芽 干叶 蔗糖 
描述:甜叶菊,学名Stevia rebaudiana(Bertoni)Hemsley.又名:甜菊、甜草、甜茶、糖草、天草.因具高甜度低热量的特性,日益引起人们的重视,被称之为“天然糖精”、“活糖精”.甜叶菊是多年生草本糖料作物,其糖粉有三类六种.它们都是二萜配糖体,含有四环双萜结构.主要的有两种,即甜菊甙和甜菊甙A.
明光市泊岗乡银杏生产情况调查
作者:杨克美 王克祥  年份:1998 期刊名称:生产率系统 关键词:栽培 生产发展 泊岗乡 银杏 明光市 
描述:根据安徽省林业二次创业规划,九五期间要发展银杏8400万株,明光市泊岗乡发展银杏的思路,符合省规划精神,采取的措施得力,效益比较明显,成为滁县地区的榜样,也值得全省学习。
浅谈幼儿园角色游戏的开展
作者:杨兆梅  年份:2011 期刊名称:科教文汇 关键词:角色游戏 开展 
描述:对幼儿来说,游戏是他们的基本生活方式。幼儿通过角色游戏不断地体验着成功与失败,不断地发现自我、认识环境、丰富情感和完善自己的人格.获得身心和谐健康发展。幼儿园以游戏为基本活动.教师对幼儿游戏的指导就显得尤为重要。