文化动态
- 推进“四大行动” 创新社会管理
- 作者：李庆宁 年份：2011-01-01 来源：时事报告 数据类型 ：期刊 关键词：民生 社区 信访 社会管理 网络 建立健全 党支部 深入开展 安徽省 推进
- 描述：近年来,安徽省明光市大力推进"集民意、畅渠道、惠民生、强组织"四大行动,切实加强和创新社会管理,为全市经济社会发展提供了强有力的保障。一、集民意。一是建立健全舆情收集机制。推广民情信箱、民情热线、民情联络员等有效做法,建立民意反馈制度。高度关注网络舆情,及时了解网民反映的热点难点问题,对有关问题及时加以解决,
- 在科学发展中加速追赶跨越
- 作者：李庆宁 年份：2011-01-01 来源：江淮 数据类型 ：期刊 关键词：发展机遇期 加快经济发展 跨越 方式转变 转型发展 明光 科学发展 抢抓机遇 加快发展 综合竞争力
- 描述：明光市在新的五年发展机遇期中,应该以党的十七届五中全会和省委八届十三次全会精神为指导,在把握大势中谋势,在加快发展中蓄势,在抢抓机遇中乘势,坚持科学发展,全力追赶跨越。加快经济发展方式转变,实现转型发展。目前,明光最大的市情就是发展不足,首要的任务就是加
- 农村小学应重视自然教学
- 作者：李广爱 年份：2001-01-01 来源：安徽教育 数据类型 ：期刊 关键词：“四有”人才 科学文化素质 农村小学 教师专业素质 学校领导 自然学科 自然课 自然教学 全面发展 科学启蒙教育
- 描述：农村小学应重视自然教学
- 口述作文训练的几种方式
- 作者：李广爱 年份：1999-01-01 来源：安徽教育 数据类型 ：期刊 关键词：作文训练
- 描述：口述作文是低年级作文训练的一种重要形式也是培养学生说话能力的一条有效途径加强口述作文训练既可以提高学生口语表达能力又能促进其日后写作水平的提高因此我在低年级语文教学中运用了以下几种方式一看图说话式看图说话是口述作文训练中最基本最...
- 农村小学作文教学的思考
- 作者：李广爱 年份：1998-01-01 来源：安徽教育 数据类型 ：期刊 关键词：小学生作文 小学语文教学 写作方法 作文教学 农村小学 低年级 作文讲评 作文基本功 基础训练 小学语文教师
- 描述：农村小学作文教学的思考
- 水护神
- 作者：李广恩 马骥 年份：1994-01-01 来源：治淮 数据类型 ：期刊 关键词：水工设施 水利设施 启闭机 水库 女山湖 公安派出所 铸铁水管 水事纠纷 直接经济损失 水产养殖
- 描述：在安徽省嘉山县2335平方公里的大地上,被人们称为“水护神”的水利公安派出所,自组建以来,长年战斗在崇山峻岭之颠,沟河湖汊之滨,不分季节,不分昼夜,风里来雨里去,打击犯罪,调解纠纷,保护水利设施。滁州市公安局领导夸他们“干了许多实事,吃了很多苦头,起了很大作用,是一支不可缺少的队伍。” 水工设施的捍卫者 去年4月8日,女山湖的李沟电站防洪闸净重700公斤的启闭机和一节铸铁水管突然被盗,直接经济损失近万元,如不及时破案追回实物,间接损失更大。因为此闸是潘村湖地区的防洪屏障和主要排涝通道,汛期即将来临,直接威
- 现代化史观与高中历史教学
- 作者：李巧玲 年份：2015-01-01 来源：试题与研究(教学论坛) 数据类型 ：期刊 关键词：研究成果 历史课堂 高中历史教学 史学观念 史观 课堂教学实践 历史教材 现代化
- 描述：随着高中历史新课改的深入，历史教材以及历史课堂的时代特色较之以往更加明显，在广泛引用新型历史研究成果后，各种各样的历史史学观念也开始涌人新教材和新考纲中，而如何利用科学、合理的历史史观解决实际问题，已经成为历史课堂的重要任务之一。本文试图从现代化史观的基本内容、历史教学中的运用情况以及需要注意的问题等几个方面予以论述和分析，希望能够从中发现历史规律，提高历史课堂教学实践的有效性。
- 小儿风湿热早期诊治体会
- 作者：李小平 年份：1996-01-01 来源：中国临床医生 数据类型 ：期刊 关键词：治疗 诊断 风湿热 儿童
- 描述：小儿风湿热早期诊治体会李小平２３９４００安徽省明光市医院８０年代以来，风湿热的临床表现以轻型、不典型者居多。笔者近年来观察３１例风湿热病例，发现早期诊断比较困难，巨易误诊，现介绍如下。１典型病例介绍［例１］患儿男，７岁，近半个月来经常低热，体温在３７...
- 数学中存在的问题及解决策略
- 作者：李家礼 年份：2008-01-01 来源：中学课程资源 数据类型 ：期刊 关键词：课前预习 预习活动 学生 教师 阅读课本 课堂 问题 数学 学习方式 解决策略
- 描述：课前预习是学好数学的方法之一,也是提高课堂学习质量的有效途径。古语:“凡事预则立,不预则废”。有一位教育家曾经说过“预习是合理的‘抢跑’”,学生一旦掌握了预习方法,一开始就“抢跑”领先,有助于扫清学习障碍,搭建新旧知识的桥梁,拉近学生对新知的认识距离,使学习变为主动。预习作为我国传统的重要学习方式,一直受到教育界的广泛重视。但随着新课程改革的不断深入,这种传统的预习方式又逐渐成为大家批评和冷落的对象。预习本身没有错,传统的预习方式也肯定存在很多局限性,但如果采用简单的抛弃,从一个倾向走向另一个相反的倾向的