文化动态
- 如何将德育教育融入历史教学
- 作者：杨平信 年份：2012-01-01 来源：考试与评价 数据类型 ：期刊 关键词：课堂 德育教育 新课程改革 初中历史
- 描述：历史学科在学生的思想道德素质教育上有着先天的优势,按照新教学大纲的要求,初中历史教学要把德育教育放在首位。随着新课程改革的深入推进,历史教师要明确德育在中学历史教学中的地位和作用,加强学习,提高素质,充分发掘校内外的课程资源,精心设计课堂,选择有效的德育教育方法,促进学生的全面发展,使中学历史在社会主义精神文明建设中发挥出积极的作用。
- 初中历史如何培养学生综合素质
- 作者：杨平信 年份：2010-01-01 来源：学周刊C版 数据类型 ：期刊 关键词：综合素质 方法 情趣 教材资源
- 描述：初中历史课程对学生的综合素质有一定的要求,所以应该注重这方面的培养.本文主要从体现人文关怀,实行人性化教学;深挖教材资源,培养历史情趣;改变教学方法,促进综合素质的形成等三个方面,对培养学生综合素质进行了探讨.
- 江西省大中型浅水湖泊浮游植物与富营养化的研究
- 作者：杨平 年份：2015-01-01 来源：江西师范大学 数据类型 ：学位论文 关键词：富营养化 水华蓝藻 江西省 浅水湖泊 浮游植物
- 描述：本文以江西省十个大中型浅水湖泊为研究对象,分别是鄱阳湖、军山湖、珠湖、赤湖、赛湖、七里湖、太泊湖、南北湖、新妙湖和陈家湖,于2013年10月和2014年7月对其浮游植物和富营养化状况进行调查研究。主要研究结果如下:1.对十个湖泊的两次调查研究共鉴定出浮游植物8门107属220种,其中蓝藻门28属57种、绿藻门49属122种、硅藻门18属27种、裸藻门4属4种、金藻门2属2种、甲藻门4属4种、黄藻门2属2种、隐藻门1属1种,种类组成以绿藻为主,蓝藻次之。各湖简要情况如下,陈家湖鉴定出浮游植物5门49属79种
- 二倍体和同源四倍体甜叶菊的DNA甲基化差异分析
- 作者：杨岚 李红 向增旭 年份：2013-01-01 来源：核农学报 数据类型 ：期刊 关键词：甜叶菊 二倍体 甲基化差异 甲基敏感扩增多态性 同源四倍体
- 描述：以甜叶菊(Stevia rebaudiana Bertoni)二倍体和同源四倍体为材料,应用甲基化敏感扩增多态性(Methylation sensitive amplified polymorphism,MSAP)技术研究不同倍性植株基因组之间的DNA甲基化水平及其模式变化。四倍体和二倍体甜叶菊甲基化敏感扩增多态性分别为46.10%、46.53%,与二倍体相比较,四倍体基因组DNA的总甲基化率和全甲基化率均有所降低,而半甲基化率则有所升高;四倍体基因组DNA甲基化模式有29.72%(过甲基化为12.8%,
- 灌浆施工工艺在水利工程地基中的运用
- 作者：杨家木 年份：2011-01-01 来源：民营科技 数据类型 ：期刊 关键词：灌浆 水利工程 施工工艺
- 描述：水工建筑地基的好坏直接关乎到工程的寿命。岩溶发育地段、混凝土、浆砌石的灌浆处理一般多凭经验或参考同类工程的实践和灌浆试验成果进行。现对当前灌浆施工遇到的各种特殊地层以及常用的处理措施进行了分析,以确保工程质量。
- 老年大学诸友泛舟栖凤湖
- 作者：杨宗璞 年份：2015-01-01 来源：诗词月刊 数据类型 ：期刊 关键词：文学 文学作品 诗词 诗集
- 描述：波摇琼阁泛霞红，橹动莲茵鱼影重。 歌舞满湖桑海韵，风情醉倒老顽童。
- 甜叶菊栽培与利用
- 作者：杨安钦 母太元 年份：1985-09-01 来源：成都：四川科学技术出版社 数据类型 ：图书 关键词：甜叶菊
- 描述：甜叶菊栽培与利用
- 分析性复核在电力工程委外审计质量控制中的应用
- 作者：杨学梅 汤维卓 年份：2014-01-01 来源：新智慧(财经版) 数据类型 ：期刊 关键词：复核 工程审计 供电企业 电力工程 内部审计 内审人员 质量控制 应用
- 描述：一、背景 随着国网公司系统“三集五大”体系建设的推进，公司内部审计资源已不能满足工程审计需要，为此，基层供电企业大量引入外部审计资源。工程审计委外后，内审人员需要转变工作思路，将工作重心从原来的内审转移到对委外单位的审计质量控制上。
- 谈培养学生学习化学兴趣的途径
- 作者：杨学勇 年份：2002-01-01 来源：安徽技术师范学院学报 数据类型 ：期刊 关键词：途径 兴趣 化学学习
- 描述：有趣、活动、成功、反馈和交往是培养中学生学习化学兴趣的有效途径。有趣并不等于兴趣,由有趣产生学习兴趣,还需师生在教学活动中努力,形成学习需要,才能使中学生学习化学兴趣得以产生和升华。
- 寓德育于中学化学教学之中
- 作者：杨学勇 年份：2002-01-01 来源：滁州师专学报 数据类型 ：期刊 关键词：心理素质 辨证唯物主义 辩证唯物主义教育 伦理教育 环境意识 思想道德素质 思想道德教育 人生观 中学化学教学 世界观
- 描述：《中国教育改革和发展纲要》中指出,“中小学要全面提高学生的思想道德文化科学、劳动技能和身体、心理素质……多出人才、出好人才。”中学生处在初步形成世界观、人生观的关键时期,思想道德素质应成为人的整体素质教育和“出好人才”的第一要素。笔者认为,在化学教学中同样能对学生进行爱国主义、辨证唯物主义、环境意识、珍惜资源和法制伦理教育,促进学生逐步树立科学的世界观、人生观和价值观。本文就中学化学教学中渗透