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初中数学课堂教学应生活化: 作者：陈永传 来源：中国科教创新导刊 年份：2007 期刊类型：期刊 关键词： 情境问题实践性实际应用 生活化; 描述：对于一个初中来说,他的成长于发展不是独立的,只有通过现实的生活教育才能使学生在现实生活中不断的成长和发展.就数学教学来说,如能把这些素材与数学知识有机的结合起来,就能使学生有更多的机会在数学学习中与生活亲密接触,体验数学的智能魅力.

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