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教学现状
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作者:
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来源:
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年份:
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立足课堂
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渗透数学思想
作者:
李宏
来源:
安徽教育
年份:
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立足课堂
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渗透数学思想明光市三中李宏数学思想方法是人们通过
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活动对数学知识形成的一个总的看法,是学习和应用数学知识过程中思维活动的导航器。义务教育数学大纲已明确指出:初中数学的基础知识是指初中代数、几何中概念、法则、性质、公式、公理,以及由其内容...
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