检索结果相关分组
探讨新课标下小学数学的教学方法分析
作者:陈士商士胃  来源:学生之友(小学版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  新课标  教学方法 
描述:小学数学的教学是小学生进行数学认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下数学教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够颁悟其中的奥妙和数学自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法。因此,当代教师必须遵循小学数学的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学。
单索面矮塔斜拉桥几何非线性静力分析
作者:杨珲 完海鹰 梁长海  来源:工程与建设 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词:   矮塔斜拉桥  大位移效应  垂度效应  非线性静力分析  柱效应 
描述:文章以徐明高速公路怀洪新河2号大桥为工程背景,针对矮塔斜拉桥的高次超静定复杂结构,详细介绍了斜拉桥的几何非线性问题,并讨论了斜拉桥非线性分析的迭代法,利用有限元分析软件Midas/Civil建立
斜拉桥钢-混锚板式索梁锚固区摩擦效应分析
作者:张煜 阮欣 石雪飞 唐寿高  来源:中南大学学报(自然科学版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 斜拉桥    混锚板  摩擦效应  有限元  索梁锚固区 
描述:基于徐明高速公路某斜拉桥建立包含接触非线性的有限元模型,通过对摩擦因数的参数化分析,讨论复杂空间受力与多种剪力键共存的条件下钢-混锚板式索梁锚固区的摩擦效应。研究结果表明:摩擦效应成为区别于PBL键
不同品种甜叶菊糖苷含量分析研究
作者:赵宁娟  来源:现代农业科技 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 甜叶菊  不同品种  糖苷  含量 
描述:引进国内优良的甜叶菊品种进行生态适应性栽培研究与分析,试验结果表明,引自江苏的甜叶菊品种ZS-3莱苞迪苷A和总苷含量最高,分别为7.69%和12.39%,达极显著水平,具有很大的推广价值,以期为甘肃河西绿洲灌区产业结构调整提供理论依据。
河西走廊灌区甜叶菊效益分析及种植技术
作者:南文章  来源:中国糖料 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 甜叶菊  河西走廊  种植技术  效益分析 
描述:在甘肃河西走廊干旱缺水灌溉农业区种植甜叶菊,比常种作物玉米、小麦分别增收20520元/hm2和25255元/hm2,增幅分别为58%和71.3%,水效益分别提高了2.7元/m3和3.1元/m3,并可推动该地区甜叶菊加工甜菊糖工业的发展,具有较好的经济效益、社会效益和生态效益.该技术非常适宜在西北灌溉农业区推广应用.
PHC管桩基础受力及抗震分析
作者:沈晓燕  来源:合肥工业大学 年份:2013 期刊类型 :学位论文 关键词: 水平荷载  单桩静荷载实验  空间模型  PHC管桩  抗震 
描述:论文首先对 PHC管桩的特点及发展历史、发展现状进行分析,在此基础上结合安徽的地理位置及省内发展规划,以安徽省徐明高速公路桥梁工程为依托,以预应力管桩的应用为基础,通过现场试验、数值模拟和理论分析
大体积混凝土承台水化热监控分析
作者:刘伟 殷国栋 刘开之 汤兴旭 梁思益  来源:第六届中国公路科技创新高层论坛 年份:2013 期刊类型 :会议论文 关键词: 温度  大体积混凝土  监控  有限元  水化热 
描述:安徽蚌埠某跨越淮河斜拉桥,主桥20号墩承台为水下承台。承台直径达26m,体积较大。大体积混泥土水化过程产生较大的热量,承台可能由于内外温差过大而开裂。为防止承台开裂,在施工中进行了温度监控。参考有限元仿真计算的结果,根据监控结果采取适当的措施,成功防止了承台开裂。
大型圆形钢板桩围堰施工监控分析
作者:刘伟 殷国栋 刘开之 汤兴旭 梁思益  来源:第六届中国公路科技创新高层论坛 年份:2013 期刊类型 :会议论文 关键词: 施工监控  圆形  围堰  有限元 
描述:安徽某跨越淮河斜拉桥主桥20号墩承台施工采用圆形钢板桩围堰,围堰直径达31.333m,施工难度较大.结合有限元仿真计算的施工监控,成功保证了钢板桩围堰的安全施工.
2型糖尿病患者颈动脉内膜中层厚度的相关危险因素分析
作者:吴继光  来源:中国初级卫生保健 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 颈动脉内中膜厚度  血脂  病程  糖尿病 
描述:目的 研究2型糖尿病患者颈动脉内膜中层厚度(IMT)与糖尿病病程、空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)及血脂(TC)等相关因素的关系.方法 对80例不同病程糖尿病患者进行颈动脉超声检查
浅谈对待历史的态度与分析历史的方法:从“朱元璋老是不放心”说起
作者:高怀举  来源:历史教学(中学版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 方法  历史教学  态度 
描述:笔者曾听一位教师上《明朝君权的加强》一课。教师讲,朱元璋做了皇帝以后担心江山保不住,他不放心,于是废丞相。接下来的每目内容授课者都以此过渡:朱元璋还不放心,于是设锦衣卫;朱元璋仍然不放心,于是八股取士。讲到最后一目的时候,下面一位男生禁不住小声嘀咕",朱元璋怎么老是不放心啊?"引起周围同学的一片哄笑。