检索结果相关分组
- 今天,我们怎样做语文教师
- 作者：吴清燕 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.”教育是国家创新体系第四支柱和基础,担任母语教学的语文又是实施素质教育的最基础学科,为国家培养创新人才我们责无旁贷. 可是,语文教学的现状又如何呢?
- 语文，离我们渐行渐远
- 作者：张开娟 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中语文教学 教学现状 教育 终极目的 以学为本
- 描述：一、语文教学的现状 以学为本，是教学的终极目的，而教只是一种手段。可是，我们现在的教学现状多是为教学而教学，不太考虑教学的效果和真实意图，这与教育的初衷背道而驰。现行之下的高中语文教学，面临着诸多方面的窘境也日益显露出来。
- 淮河边，我们曾撒下欢歌笑语
- 作者：刘海伦 来源：少年读者(学语文)(7-9年级) 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 《我们曾撒下欢歌笑语》 刘海伦 散文 作品欣赏
- 描述：终于冲破了书山题海的桎梏，融入到夜的静谧气息中，用梦的画笔勾勒着遥远而又似曾相识的回忆。恬静的河滩上镶嵌着一串串天真的脚印，湿漉漉的脚印里渗出小小的欢乐。
- “入世”后,我们种什么养什么
- 作者：陈习余 来源：科技致富向导 年份：2000 期刊类型 ：期刊 关键词： 加入世界贸易组织 产业结构 全球化 求发展 农村经济 调整与优化 国际市场 农业生产结构 经济挑战 经济结构
- 描述：加入世界贸易组织,我国经济面临诸多机遇和挑战。农业,作为经受全球化经济挑战后的最后堡垒,必须加快内部经济结构和产业结构的调整与优化,增强国际市场的竞争力,使农业和农村经济在稳定中求发展。
- 我们如何相遇又如何作别
- 作者：六神磊磊 来源：高中生 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 女山湖 金庸 洞庭湖畔 蝴蝶谷 道一 张无忌 村女 程灵素 胡斐 不知道
- 描述：我来讲两个侠客相遇的故事吧。乾隆年间,在洞庭湖畔白马寺镇,一个偏僻的村落里,一个刀客遇见了一个村女。刀客上前问路。村女却说:“你去挑小半桶粪,加满清水,给我把这块花地浇一浇。”这真是一句疯话———我只是向你问路,怎么竟叫我浇花,将我当做你家雇工一般?没错,原著里金庸也是这么说的。但刀客只略一迟疑,就去挑了粪,浇起花来。他想的是:“这姑娘生得瘦弱,要挑这两桶粪当真不易。我是一身力气的男子汉,便帮她挑一担粪又有何妨?”
- 我们如何相遇,又如何作别
- 作者：六神磊磊 来源：意林 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 求我 女山湖 金庸 洞庭湖畔 蝴蝶谷 道声 张无忌 村女 程灵素 胡斐
- 描述：我来讲两个侠客相遇的故事吧。乾隆年间,在洞庭湖畔白马寺镇,一个偏僻的村落里,一位刀客遇见了一位村女。刀客上前问路。村女却说:“你去挑小半桶粪,加满清水,给我把这块花浇一浇。”这真是一句疯话——我只是向你问路,怎么竟叫我浇花,将我当作你家雇工一般?没错,原著里金庸也是这么说的。但刀客只略一迟疑,就去挑了粪,浇起花来。他想的是:“这姑娘生得瘦弱,要挑这两大桶粪当真不易。我是一身力气的男子汉,便帮她挑一担粪又有何妨?”
- 我们如何相遇，又如何作别
- 作者：六神磊磊 来源：视野 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 清朝乾隆 求我 女山湖 金庸 洞庭湖畔 蝴蝶谷 道声 村女 不知道
- 描述：我来讲两个侠客相遇的故事吧。清朝乾隆年间,在洞庭湖畔白马寺镇,一个偏僻的村落里,一位刀客遇见了一位村女。刀客上前问路,村女却说:“你去挑小半桶粪,加满清水,给我把花浇一浇。”这真是一句疯话——我只是向你问路,怎么竟叫我浇花,将我当作你家雇工一般?没错,原著里金庸也是这么说的。刀客只略一迟疑,就去挑了粪,浇起
- 他们谱写了一曲劳动赞歌
- 作者：暂无 来源：安徽商报 年份：2012 期刊类型 ：报纸
- 描述：“五一”期间，明光市人社局广大干部职工主动放弃休息时间，自觉服务群众、服务工作，生动诠释了“劳动最光荣”的深刻内涵，他们用无私奉献谱写了一曲劳动赞歌。局里领导和民生工程“约会”4月29日上午，明光市