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今天,我怎样做语文教师
作者:吴清燕  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2013 期刊类型 :期刊
描述:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.”教育是国家创新体系第四支柱和基础,担任母语教学的语文又是实施素质教育的最基础学科,为国家培养创新人才我责无旁贷. 可是,语文教学的现状又如何呢?
语文,离我渐行渐远
作者:张开娟  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 高中语文教学  教学现状  教育  终极目的  以学为本 
描述:一、语文教学的现状 以学为本,是教学的终极目的,而教只是一种手段。可是,我现在的教学现状多是为教学而教学,不太考虑教学的效果和真实意图,这与教育的初衷背道而驰。现行之下的高中语文教学,面临着诸多方面的窘境也日益显露出来。
淮河边,我曾撒下欢歌笑语
作者:刘海伦  来源:少年读者(学语文)(7-9年级) 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 《我们曾撒下欢歌笑语》  刘海伦  散文  作品欣赏 
描述:终于冲破了书山题海的桎梏,融入到夜的静谧气息中,用梦的画笔勾勒着遥远而又似曾相识的回忆。恬静的河滩上镶嵌着一串串天真的脚印,湿漉漉的脚印里渗出小小的欢乐。
“入世”后,我种什么养什么
作者:陈习余  来源:科技致富向导 年份:2000 期刊类型 :期刊 关键词: 加入世界贸易组织  产业结构  全球化  求发展  农村经济  调整与优化  国际市场  农业生产结构  经济挑战  经济结构 
描述:加入世界贸易组织,我国经济面临诸多机遇和挑战。农业,作为经受全球化经济挑战后的最后堡垒,必须加快内部经济结构和产业结构的调整与优化,增强国际市场的竞争力,使农业和农村经济在稳定中求发展。
如何相遇又如何作别
作者:六神磊磊  来源:高中生 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 女山湖  金庸  洞庭湖畔  蝴蝶谷  道一  张无忌  村女  程灵素  胡斐  不知道 
描述:我来讲两个侠客相遇的故事吧。乾隆年间,在洞庭湖畔白马寺镇,一个偏僻的村落里,一个刀客遇见了一个村女。刀客上前问路。村女却说:“你去挑小半桶粪,加满清水,给我把这块花地浇一浇。”这真是一句疯话———我只是向你问路,怎么竟叫我浇花,将我当做你家雇工一般?没错,原著里金庸也是这么说的。但刀客只略一迟疑,就去挑了粪,浇起花来。他想的是:“这姑娘生得瘦弱,要挑这两桶粪当真不易。我是一身力气的男子汉,便帮她挑一担粪又有何妨?”
如何相遇,又如何作别
作者:六神磊磊  来源:意林 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 求我  女山湖  金庸  洞庭湖畔  蝴蝶谷  道声  张无忌  村女  程灵素  胡斐 
描述:我来讲两个侠客相遇的故事吧。乾隆年间,在洞庭湖畔白马寺镇,一个偏僻的村落里,一位刀客遇见了一位村女。刀客上前问路。村女却说:“你去挑小半桶粪,加满清水,给我把这块花浇一浇。”这真是一句疯话——我只是向你问路,怎么竟叫我浇花,将我当作你家雇工一般?没错,原著里金庸也是这么说的。但刀客只略一迟疑,就去挑了粪,浇起花来。他想的是:“这姑娘生得瘦弱,要挑这两大桶粪当真不易。我是一身力气的男子汉,便帮她挑一担粪又有何妨?”
如何相遇,又如何作别
作者:六神磊磊  来源:视野 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 清朝乾隆  求我  女山湖  金庸  洞庭湖畔  蝴蝶谷  道声  村女  不知道 
描述:我来讲两个侠客相遇的故事吧。清朝乾隆年间,在洞庭湖畔白马寺镇,一个偏僻的村落里,一位刀客遇见了一位村女。刀客上前问路,村女却说:“你去挑小半桶粪,加满清水,给我把花浇一浇。”这真是一句疯话——我只是向你问路,怎么竟叫我浇花,将我当作你家雇工一般?没错,原著里金庸也是这么说的。刀客只略一迟疑,就去挑了粪,浇起
谱写了一曲劳动赞歌
作者:暂无 来源:安徽商报 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:“五一”期间,明光市人社局广大干部职工主动放弃休息时间,自觉服务群众、服务工作,生动诠释了“劳动最光荣”的深刻内涵,他用无私奉献谱写了一曲劳动赞歌。局里领导和民生工程“约会”4月29日上午,明光市
泥课桌及其后裔
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2008 期刊类型 :报纸
描述:六岁发蒙,学校是两排土墙草房,没有院墙,昏暗的教室内排列着几排形状不一、高低错落的泥课桌。课桌由土坯及高粱秸砌就骨架,外敷泥浆而成。整体十分粗糙,仿佛是以拙朴豪放见长的泥塑家的得意之作。但这丝毫没有影响我的情绪,相反,倒是入学的欢欣将泥课桌镶上道道金边。泥巴毕竟是泥巴,很快,我就发现它们的团结性、聚