检索结果相关分组
- 明光市构建就业工作长效机制
- 作者：暂无 来源：中国劳动保障报 年份：2013 期刊类型 ：报纸
- 描述：晨刊讯最近，明光市16座危桥改造加固任务完成后，由滁州市交通工程试验检测有限公司对16座桥逐一检测验收，全部符合质量标准。今年，明光市在16座危桥加固改造中，桥头镇C196一桥、古沛镇林场桥、柳巷镇C184一桥和泊岗乡轮泊一桥为新建桥，其余12座均为加固改造桥。为保障建桥质量，该市采取一切措施，层层
- 产学融合显生机 校企双赢创特色
- 作者：暂无 来源：皖东晨刊 年份：2016 期刊类型 ：报纸
- 描述：本报记者束舒娅通讯员钱世松杨兵刘丽闻庆凯明光市职业教育产学研联盟成立大会明光市职业高级中学（滁州市机械工业学校），前身系明光市第二中学，1959年开办，1982年开设职业中专班，1995年独立设校，校名为“明光市职业高级中学”。2005年，该校被评为国家级重点职高；2012年6月，被教育部、财政部、
- 明光市党建带团建形成机制
- 作者：於星 来源：安徽青年报 年份：2003 期刊类型 ：报纸 关键词： 团组织 党建带团建 形成机制 党的委员会 社区团建 党的青年群众基础 团支部 团干部 共青团工作 团的工作
- 描述：近年来，明光市各级党组织本着“思想上重视，政治上把关，工作上支持”的原则，坚持把团建作为加强党建的重要工作来抓，并逐步形成了带思想、带组织、带班子、带队伍和带工作的党建带团建运行机制，巩固了党的青年群众基础，增强了团组织的生机和活力。团中央授予团明光市委“全国团建先进县（市）”称号。几年来，明光市委
- 明光市机关干部争办实事
- 作者：齐振江 来源：安徽日报 年份：2001 期刊类型 ：报纸 关键词： 住户 大棚养殖 机关干部 农民群众 水产开发 明光 进村入户 争办 自带行李 为民办实事
- 描述：本报讯：自3月9日以来，明光市近千名干部陆续下乡，分别入住农户家中，脚踏实地为民办实事，受到群众的普遍欢迎。广大进村住户干部把与农民群众实行“三同”看作是廉洁自律、同农民群众培养感情的良机。他们自带行李，吃住在农家，自付生活费。每个人都争着为农户担水、劈柴、烧饭、喂猪、干农活，与农民群众交朋友，“掏
- 国内首台甜叶菊收获机问世
- 作者：暂无 来源：甘肃农民报 年份：2016 期刊类型 ：报纸
- 描述：据中国农业机械网消息近日，我国第一台甜叶菊收获机在河北问世。据了解，甜叶菊是一种新型糖源植物，从甜叶菊中精提的甜菊糖，是一种高甜度、低热量、安全无副作用的新型天然甜味剂，被誉为“植物糖王”，在亚洲、北美、南美和欧盟各国，被广泛应用于食品、饮料、调味料的生产。随着甜叶菊糖的广泛应用及甜叶菊深加工品的不
- 国内首台甜叶菊收获机问世
- 作者：王建峰 来源：中国工业报 年份：2016 期刊类型 ：报纸
- 描述：日前，由河北雷肯农业机械有限公司研发的中国第一台甜叶菊收获机问世。甜叶菊是一种新型糖源植物，从甜叶菊中精提的甜菊糖，是一种高甜度、低热量、安全无副作用的新型天然甜味剂，被誉为“植物糖王”，在亚洲
- 建立激励约束机制实现传统银行再造：中国银行安徽省分行在机制改革方面的尝试
- 作者：仲盈 来源：决策咨询 年份：2001 期刊类型 ：期刊 关键词： 银行 资源配置 现代管理 改革 激励约束机制 中国银行安徽分行
- 描述：人是生产力中最基本、最活跃的因素,现代管理最重要的命题就是对人的管理.银行是一个十分倚重人力资源的行业.银行的生存和发展,决定于人才.而人的潜在能动性、积极性的调动,人的理想、价值的实现,关键在于机制.
- 明光市举行农用智能型植保机演示会
- 作者：暂无 来源：当代农机 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 农用 农业部 农机化 智能型 演示 互联网技术 植保机 明光市
- 描述：最近，浙江省安徽明光市举行由农业部南机所研制开发的农用智能型植保机演示会。该产品是国家863工程重点项目之一，是信息化、智能化、互联网技术在农机化方面的具体运用，丰富了农机化内涵
- 飞机超低容量喷洒森得保Ⅱ号防治马尾松毛虫
- 作者：方吉见 来源：安徽林业科技 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 飞机防治 防治效果 马尾松毛虫 森得保Ⅱ
- 描述：应用森得保Ⅱ号飞防专用药对马尾松毛虫进行林间防治试验,结果表明,飞机喷洒30g/hm2森得保Ⅱ飞防专用药,10d后,校正死亡率达95.64%。
- 浅析如何激发中职学生学习《机械基础》的积极性
- 作者：颜佳 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 直观教学法 多媒体 学习兴趣 教学语言 中职学校
- 描述：针对中职学校学生的特点,对教学方法进行改善、对教学理念进行更新、在教学中充分运用多媒体来调动学生的主观能动性,并且对学生的思维进行启发和开拓,对学生能力进行培养从而激发中职学生学习《机械基础》的兴趣,调动学生的学习积极性,以求达到教学目标.