检索结果相关分组
- 掌握栽培技术 发展甜叶菊产业
- 作者：暂无 来源：新农民周刊 年份：2009 期刊类型 ：报纸
- 描述：□特约撰稿人王有法甜叶菊是继蔗糖、甜菜之后的世界第三大新兴天然糖源，易栽培，见效快。种一亩甜叶菊，一般纯收入在2500元左右，比种花生等经济作物的收入高一倍，是富民强市的一大特色产业。放眼全球市场，甜叶菊可谓“时来运转”，发展前景无限。去年12月，位于赣县洋塘工业园的谱赛科公司生产的甜菊糖，取得了美
- 凤阳县松材线虫病综合预防技术研究
- 作者：倪传武 来源：南京林业大学 年份：2007 期刊类型 ：学位论文 关键词： 松材线虫病 技术 凤阳县 松褐天牛 预防
- 描述：综合管理措施，成功阻止了松材线虫病的自然与人为入侵。(1)松材线虫病是一种危害大，预防难度大的毁灭性松树病害。虽
- 滁州鲫成鱼池塘主养技术研究
- 作者：暂无 来源：中国南方十六省（市、区）水产学会渔业学术论坛第二十六次学术交流大会 年份：2010 期刊类型 ：会议论文
- 描述：地方新品种,从2003年至2008年,分别在南谯区、来安县与明光市等地进行滁州鲫F1-F4代成鱼养殖技术研究,旨在为品种
- 执行《农业技术推广法》 促进“三农”可持续发展——明光市《农业技术推广法》执法情况与分析
- 作者：陈凯 周福红 来源：安徽农学通报 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 执法 《农业技术推广法》 明光市
- 描述：为了加强农业技术推广工作，深入贯彻落实科学发展观和党的群众路线，明光市积极宣传《农业技术推广法》，依法推广农业技术，健全服务体系，规范管理，开拓创新，提高推广服务效率，促使农业科研成果和实用技术尽快应用于农业生产，增强科技支撑保障能力，促进农业和农村经济可持续发展。
- 浅议明光市推广农作物秸秆还田机械化技术对策
- 作者：何学工 来源：农业装备技术 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 就地焚烧 秸秆粉碎还田 秸秆焚烧 农机化新技术 免耕施肥播种 市农机部门 秸秆禁烧 明光市 机械化技术 机械化还田
- 描述：明光市是农业大市,主要种植小麦、水稻、玉米等作物。据测算,该市每年产生小麦、水稻、玉米等农作物秸秆超过100万t,秸秆大多散乱堆放或就地焚烧,既浪费了资源,又污染了环境,还容易形成安全隐患。本文就加快推进明光市实施秸秆还田机械化,提出一些对策建议。
- 2016年全国草原监测技术学习交流活动在安徽滁州成功举办
- 作者：卫草源 来源：中国畜牧业 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 安徽滁州 安徽省滁州市 样地 野外现场 技术标准 技术学习 监测人员 明光市 人工种草 样方
- 描述：为进一步提升草原监测人员的业务技能水平,农业部草原监理中心于5月24~26日在安徽省滁州市举办2016年全国草原监测技术学习交流活动,来自全国31个省区市和新疆生产建设兵团的近百名基层草原监测
- 基于移动Agent技术的明光市测土配方施肥短信支持系统
- 作者：支孝勤 马中文 张友华 周福红 李英杰 张明安 祖娟 褚进华 马友华 来源：农业网络信息 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： Agent 测土配方施肥 短信 数据库
- 描述：采用Agent技术实现了测土配方施肥短信支持系统的智能检索等特性,可从接收到的短信中提取能检索,并将土壤养分、各种作物施肥配方、施肥技术和缺素症状等信息回复给手机用户,也可以通过定时发送、短信群发
- 现代教育技术使英语课堂更加生活化
- 作者：胡业英 来源：考试周刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语课堂教学 现代教育技术 生活化
- 描述：传统的课堂以教师讲授为主,教师教得累,学生学得苦。随着多媒体技术的发展,现代教育技术走进校园,它作为一种教学手段在教学实践中的运用越来越广泛,为课堂改革增添活力,使英语课堂生活化,创设良好的英语学习环境,大大激发学生学英语的兴趣。
- 试析如何在新农村建设中发挥农机技术推广工作的作用
- 作者：李军 来源：农民致富之友 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 农村建设 生产现代化 农业科技工作 科研部门 农业技术推广 补贴政策 农业生产 建设需求 农机技术推广 农村发展
- 描述：就现阶段实际情况来看,农机技术推广已经成为农业科技工作中不可缺少的一部分,而随着科技水平的稳定发展,农业生产现代化成效也得到了良好的提升,但是在其发展的同时依然需要面临新的挑战、和新的机遇。因此
- 浅谈在信息技术与语文教学整合中提高教学效率
- 作者：秦付芳 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 信息技术 整合 教学效率 措施
- 描述：随着时代的发展，信息技术已经广泛深入到各个层次，更是利用其自身的优势大大提高了语文教学的效率。语文教师可以通过本学科与信息技术的整合改善自身的备课环节，改变上课的方式和内容，提高学生的综合素质，也可以加强对学生的课后辅导和教学评价。