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数学研究
（1）
“孟德尔的分离定律”的教学设计：还原孟德尔基因分离规律的数学研究历程
作者：
卢江
来源：
生物学通报
年份：
2012
期刊类型 ：
期刊
关键词：
还原
数学研究
教学设计
分离定律
生物学教材
基因
孟德尔
分离规律
描述：
现行的教材在编写时力图展现众多科学家的研究历程，就像一栋大楼，不仅仅是引导学生登堂入室，而更重要的是再现大楼建造历程．这正是现行生物学教材最引人注目的亮点。为了配合教材进一步再现孟德尔的研究历程
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