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合肥:安徽教育出版社(1)
运用自我反思调整大学新生学习策略的实践研究
作者:吴继光  来源:首都师范大学 年份:2008 期刊类型 :学位论文 关键词: 量的研究  学习策略  质的研究  自我反思 
描述:的获得和调整而言,反思是学生学会学习的重要途径。本研究通过自我反思的方式调整学生的学习策略,考察自我反思条件下大学新生学习效果和策略改变。我们的研究实践初步证明:大学一年级的新生在面对与高中不同的学习环境