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（1）
运用自我反思调整大学新生
学习
策略的实践研究
作者：
吴继光
来源：
首都师范大学
年份：
2008
期刊类型 ：
学位论文
关键词：
量的研究
学习策略
质的研究
自我反思
描述：
学习
策略的研究,具有重要的理论意义和实践价值,一直是心理学、尤其是教学心理学界关注的热点问题。
学习
策略已成为衡量学生是否学会
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、学会思考的根本标志,是影响学生学有成就的主要因素之一。对
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