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大学附属中学
（1）
运用自我反思调整
大学
新生学习策略的实践研究
作者：
吴继光
来源：
首都师范大学
年份：
2008
期刊类型 ：
学位论文
关键词：
量的研究
学习策略
质的研究
自我反思
描述：
的获得和调整而言,反思是学生学会学习的重要途径。本研究通过自我反思的方式调整学生的学习策略,考察自我反思条件下
大学
新生学习效果和策略改变。我们的研究实践初步证明:
大学
一年级的新生在面对与高中不同的学习环境
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