检索结果相关分组
- “学”贵在“问”：小学生质疑能力的培养初探
- 作者：张勇 来源：新课程学习(下旬) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学氛围 学习方法 教学情境
- 描述：小学语文是学生学习语文的启蒙阶段,是培养学生质疑能力的重要途径。因此,在小学语文课堂教学中,教师应当注意激发学生"想问",鼓励学生"敢问",指导学生"会问",培养学生"好问",从而让学生在获取知识、发展能力的同时,培养勇于探索和创新的精神和习惯。
- 甜叶菊增殖培养及60Co-γ诱变生物效应
- 作者：杜尚广 戴喜末 邓小弓 罗丽萍 来源：南昌大学学报(理科版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 组织培养 诱变育种 γ射线 60 Co 半致死剂量
- 描述：为获得甜叶菊的最佳增殖培养基以及60 Co-γ辐射诱变育种的剂量,以无菌甜叶菊茎段为外植体,采用正交实验对其增殖培养基的激素种类和浓度进行优化;在此基础上,分别采用5、15、30、60、90、120
- 我眼中的蒙台梭利教育法
- 作者：朱艳艳 来源：小学科学(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 注意力 教育内容 感官教育 幼儿 培养 实际生活 生活技能训练 蒙台梭利教育法 儿童心理发展 教学法
- 描述：蒙台梭利教学法是以培养儿童成为身心均衡发展的人格为目标,通过作业的方式,让儿童把内在的生命力表现出来,培养儿童的注意力,在自由和主动的活动中让儿童自我纠正,使儿童在为其设置的环境中成为具有特质的人
- 如何运用情景教育
- 作者：陆登瑜 来源：小学科学(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学教学 学习动机 情感体验 数学课堂教学 教学内容 数学知识 调动学生 学生为主体 小学生 情景教学法
- 描述：小学数学情景教学法是指在小学数学教学的过程中,由老师创造出与教学内容有关的具体的情景,充分调动学生的情感体验,帮助小学生快速地掌握教学内容的一种教学法,它主要凭借具体的形象和场景,以激发学生的学习动机,从而完成教学任务。在这个过程中,要以学生为主体地位,充分彰显学生的主动性,从而让学生体验到学习的快乐。
- 赏识教育之我见
- 作者：苗林 孙成燚 来源：新课程学习(中旬) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 表扬 赏识教育 批评
- 描述：当下,赏识教育的大潮席卷了整个教育界,一时间,"要善于发现孩子的闪光点""要多表扬少批评""要多鼓励多夸赞""不要伤害到孩子那幼小的心灵"……如此这般的话语不绝于耳,可以说是飘荡在校园的各个角落。
- 朱元璋的忆苦思甜教育
- 作者：汤园林 来源：晚报文萃(真情版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：，孩子们在深宫里长大，养尊处优惯了，就会失去上进心，不懂得珍惜眼前的好日子，于是，他决定给这些尊贵的皇子们来场“忆苦思甜”教育。
- 朱元璋的忆苦思甜教育
- 作者：汤园林 来源：晚报文萃(下半月真情版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：朱元璋的忆苦思甜教育
- 朱元璋的忆苦思甜教育
- 作者：汤园林 来源：学习博览 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 祖陵 历代帝王 受点 朱标 大明王朝 朱棣 违法犯罪
- 描述：朱元璋吃了很多苦才开创了大明王朝,他决定给养尊处优的皇子们来场"忆苦思甜"教育。他的老家凤阳地处偏僻,十分贫穷,朱元璋却视若珍宝,不仅将祖陵建在这里,还把它作为皇子们的教育基地。太子朱标刚刚十三岁
- 朱元璋的忆苦思甜教育
- 作者：汤园林 来源：晚报文萃 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 历代帝王 祖陵 子经 受点 朱标 一个儿 大明王朝
- 描述：,孩子们在深宫里长大,养尊处优惯了,就会失去上进心,不懂得珍惜眼前的好日子,于是,他决定给这些尊贵的皇子们来场"忆苦思甜"教育。朱元璋的老家凤阳地处
- 朱元璋的“普法教育”为何惨淡收场
- 作者：本刊辑部 来源：凤凰资讯报 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：明太祖朱元璋登基后，没干别的，基本上把主要精力放在两件事上，一是大杀功臣，二是搞“普法教育”。前一件事他干得很成功，得心应手，小试牛刀，几年工夫就几乎把和他一起打天下的老哥儿们斩尽杀绝；后一件事，虽