文化动态
关于外出打工农民子女教育问题的思考
作者:陈宏刚  年份:2003 期刊名称:安徽教育 关键词:学校 家庭教育 农民子女 监护人与被监护人 教育问题 子女学习成绩 文化程度 外出打工 临时监护人 打工者 
描述:关于外出打工农民子女教育问题的思考
女山湖水体理化特征及其渔业影响
作者:陈宇 李海洋 管远亮  年份:2000 期刊名称:内陆水产 关键词:女山湖 渔业影响 理化特征 
描述:从女山湖水体的物理和化学特性看,水质呈中性,属软水,有一定的缓冲能力;水中溶氧丰富,有利于水中有机质的分解和利用,促进营养盐类的再生,控制水质恶化;水中营养盐类较为丰富,有利于微生物和水生植物的生长,是水产养殖的良好水体。
响应面法优化甜叶菊残渣中总黄酮提取工艺及抗氧化活性
作者:陈婷 徐文斌 洪怡蓝 李丹 奚印慈  年份:2016 期刊名称:食品科学 关键词:抗氧化性 甜叶菊残渣 总黄酮 响应面法 超声提取 
描述:研究甜叶菊残渣中总黄酮的提取工艺,同时测定甜叶菊残渣中总黄酮的抗氧化活性。首先以乙醇体积分数、超声功率和超声时间为因素进行单因素试验,找到每个因素的较优水平,然后在此基础上采用Box-Behnken法进行试验设计,并进行响应面分析,得到提取工艺的数学模型,预测出最佳提取工艺及最高总黄酮浸提量。结果显示:甜叶菊残渣中总黄酮物质的最佳提取工艺为乙醇体积分数70%、超声功率420 W、超声时间42 min,此时总黄酮浸提量为5.928 mg/g,与由数学模型得到的理论值5.949 mg/g基本符合。抗氧化实验结
探讨新课标下小学数学的教学方法分析
作者:陈娟娟  年份:2013 期刊名称:学生之友(小学版)(下) 关键词:小学数学 新课标 教学方法 
描述:小学数学的教学是小学生进行数学认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下数学教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够领悟其中的奥妙和数学自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法.因此,当代教师必须遵循小学数学的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学.
小学毕业班数学复习之我见
作者:陈娟娟  年份:2013 期刊名称:文理导航(下旬) 关键词:复习大纲 有效复习方法 小写数学复习 
描述:小学是踏进中学的预备,是一切学问的基础,小学毕业班的成绩,更是决定孩子将来的中学,乃至大学的归宿,所以教师要做好毕业班复习工作。本文通过对小学毕业班数学复习的分析,提出小学数学复习,首先要一个明确的大纲,然后以大纲为中心,做出一系列的课程安排,从各个方面全面保证小学毕业班复习效果,对于其他课程具有一定借鉴意义。
学生游玩时落水身亡,责任谁担?
作者:陈娇  年份:2009 期刊名称:农家女 关键词:学生 水波 责任 明光市 安徽省 鱼塘 
描述:2008年5月11日的午后,安徽省明光市岗集村的四名同学赵旭、王长健、张凯、尹道波放学后结伴回家。在他们回家的必经之路上,有一个硕大的鱼塘,平日里有人看管。但这天,不知什么原因,往常热闹的鱼塘此时竟四顾无人。眼看着水波荡漾的鱼塘以及静静地停靠在岸边的小船,小朋友们兴奋极了,他们商量:何不趁着这个难得的机会当回水手?于是他们
基于网络环境,开展历史课堂探究教学
作者:陈夕灿  年份:2014 期刊名称:学周刊(上旬) 关键词:现代信息技术 探究教学 网络环境 课程资源 历史学科 新课程标准 历史课堂教学 历史课程 
描述:中学历史学科新课程标准注重课程资源充分利用和开发.互联网是历史课程的重要资源之一.有利于历史课程目标的实现。历史课堂教学利用信息技术和网络技术.收集丰富的网上资源.展示历史资料.有利于学生更直接、更全面、更迅速地了解历史,在更大的范围内共享高质量的教学资源。本文就高中历史必修2《大众传媒的变迁》教学实录,结合生活实际展示现代信息技术及现代传媒在课堂教学中的魅力。
基于网络环境,开展历史课堂探究教学
作者:陈夕灿  年份:2014 期刊名称:学周刊 关键词:课堂探究 合作探究 高中历史 网络技术 自主学习 历史资料 信息技术 大众传媒 历史课程 中学历史 
描述:中学历史学科新课程标准注重课程资源充分利用和开发,互联网是历史课程的重要资源之一,有利于历史课程目标的实现。历史课堂教学利用信息技术和网络技术,收集丰富的网上资源,展示历史资料,有利于学生更直接、更全面、更迅速地了解历史,在更大的范围内共享高质量的教学资源。本文就高中历史必修2《大众传媒的变迁》教学实录,结合生活实际展示现代信息技术及现代传媒在课堂教学中的魅力。
探讨新课标下小学数学的教学方法分析
作者:陈士商士胃  年份:2013 期刊名称:学生之友(小学版) 关键词:小学数学 新课标 教学方法 
描述:小学数学的教学是小学生进行数学认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下数学教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够颁悟其中的奥妙和数学自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法。因此,当代教师必须遵循小学数学的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学。
让小学数学教学活起来
作者:陈培香  年份:2012 期刊名称:现代教育科学(小学教师) 关键词:小学数学教学 教学内容 积极互动 共同发展 主体作用 以人为本 教学理念 课堂教学 小学生 新课程改革 
描述:当前小学数学教学存在说教化、简单化、灌输化和成人化的倾向,学生缺乏主动学习的精神,主体作用得不到充分发挥,因而制约了教学的针对性和实效性。如何提高课堂教学的效率,促进学生主动健康的发展呢?1.教学理念课改化。新课程改革强调"以人为本"的教学理念,强调教学过程中的师生交往、积极互动、共同发展。在课堂教学中,学生是教学的主体,教师是学生学