- 浅谈语文教师的语言美
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作者:卢正锋
年份:2011-01-01
来源:新课程(上)
数据类型 :期刊
关键词:教学 教师 语言美 语文课
- 描述:马卡连柯曾说过:"同样的教学方法,因为语言不同就可能相差20倍。"语文课要陶冶学生的性情,提高学生的思维能力和表达能力,必须要从语言入手,而教师就应该首先做到自己的语言美。优美的课堂教学语言有利于创造良好的课堂教学气氛,也对学生起着潜移默化的影响,语文教师的教学课堂语言尤其如此。
- 东台市甜叶菊立枯病发生与防治
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作者:卢斌 丁志宽 曹益民 林双喜 荀贤玉 苗正雨
年份:2009-01-01
来源:江西植保
数据类型 :期刊
关键词:东台市 生产基地 甜叶菊 开发应用前景 种植面积 立枯病 天然甜味剂 发生与防治
- 描述:甜叶菊(Stevia rebaudiana Bertoni)是一种新型的天然甜味剂,具有高甜度、低热能的特点,开发应用前景十分广阔。东台地区种植甜叶菊已有30年的历史,2008年种植面积超过4000hm2,成为全省最大的甜叶菊生产基地。随着栽培年限延长和重茬
- 甜叶菊
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作者:卢思聪 管益强
年份:1979-01-01
来源:植物杂志
数据类型 :期刊
关键词:叶子 扦插 加工制 甜叶菊 巴拉圭 北京地区 干燥 甜味剂 配糖体 结晶物
- 描述:当你把一小片甜叶菊的叶放在嘴里,会感到一种纯正可口的甜味儿,而且余味浓郁,存在很久。它是目前世界上最甜的糖料植物之一。甜叶菊的叶子含有6—12%的糖甙,一公斤干燥的叶子可提取60多克双萜配糖体结晶物。甜度为蔗糖的300倍。把甜叶菊的叶子加工制成干燥的叶粉,可直接加入红茶、牛奶和咖啡中作为甜味剂。在巴拉圭已广泛食用。
- 预防性消毒在卫生保健中的研究
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作者:卢宝凤 奚传华 宋梅 张梅云
年份:2013-01-01
来源:大家健康(学术版)
数据类型 :期刊
关键词:消毒管理 霍乱 消毒
- 描述:预防性消毒是指未发生传染源的情况下,对有可能被病原微生物污染的物品、场所和人体等进行的消毒。如家庭、公共场所及交通工具等的空气、物体表面、餐具、饮水、粪便污水消毒处理。一般不存在已知的传染源,所以常被人们忽视。因此要建立制度有经常性的措施,通过宣传教育,以使贯彻执行。
- 预防性消毒在卫生保健中的研究
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作者:卢宝凤 奚传华 宋梅 张梅云
年份:2013-01-01
来源:大家健康(下旬版)
数据类型 :期刊
关键词:消毒管理 霍乱 消毒
- 描述:预防性消毒是指未发生传染源的情况下,对有可能被病原微生物污染的物品、场所和人体等进行的消毒.如家庭、公共场所及交通工具等的空气、物体表面、餐具、饮水、粪便污水消毒处理.一般不存在已知的传染源,所以常被人们忽视.因此要建立制度有经常性的措施,通过宣传教育,以使贯彻执行.
- 有糖之甜 无糖之害--甜叶菊
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作者:卢大修
年份:1990-01-01
来源:大众健康
数据类型 :期刊
- 描述:有糖之甜 无糖之害--甜叶菊
- 小学语文阅读教学之我见
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作者:卢中美
年份:2013-01-01
来源:新课程(小学版)
数据类型 :期刊
关键词:小学语文 意见 阅读教学
- 描述:《义务教育语文课程标准》指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”所以,在阅读教学中要注重对学生阅读能力的培养,同时也要搞好阅读教学。那么,如何在小学语文教学中对学生进行有力的指导呢?结合教学实践谈谈这一问题。
- 小学语文阅读教学中如何培养学生自主学习
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作者:卢中美
年份:2013-01-01
来源:新疆教育
数据类型 :期刊
关键词:主动探究 学生发展 学生自主学习 语文阅读教学 主动学习 培养 小学 自学能力
- 描述:把学生作为主动的求知者,在学习中培养他们主动学习,主动探究,主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。课堂是学生发展自我、展现自我的舞台。我们教师充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,时绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。新大纲提出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求
- 敛财路上“老搭档”
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作者:卞齐国
年份:2013-08-23
来源:中国纪检监察报
数据类型 :报纸
- 描述:敛财路上“老搭档”
- 马尾松苗圃化学除草试验
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作者:卞晓红
年份:2006-01-01
来源:安徽林业
数据类型 :期刊
关键词:马尾松 化学除草试验 苗圃 明光市 施药浓度
- 描述:2004年和2005年,明光市紫阳林场对马尾松苗圃进行了化学除草试验与探索,其关键技术是选好药剂和施药浓度。