文化动态
- 甜叶菊复种蔬菜高产高效种植技术
- 作者：吴晓卫 王国平 薛根祥 仲凤翔 郜微微 何红梅 年份：2016-01-01 来源：乡村科技 数据类型 ：期刊 关键词：白萝卜 甜叶菊 栽培技术 莴笋 红萝卜
- 描述：福建省东台市是全国四大甜叶菊生产基地之一,是江苏省最大的甜叶菊生产基地,生产的甜叶菊品质好、产量高。而且甜叶菊收获后的地块可以种植多种蔬菜,能够给农户带来更大的经济效益。基于此,介绍福建省东台市甜叶菊及其后茬蔬菜的高效种植技术,为推广甜叶菊复种蔬菜生产提供借鉴。
- 五位代表一颗心：省十一届人大明光市代表小组工作记事
- 作者：吴星 陈旭东 年份：2010-01-01 来源：江淮法治 数据类型 ：期刊 关键词：人大 记事 代表小组 明光市
- 描述：8月正是一年中最热的时节,在家无事的人大多是大门不出、二门不迈,躲在屋子里避暑,可去年8月9日这一天,曾老太家却是别样的一番热闹,因为有一群人正和她唠着嗑呢!
- 满意百分百——明光市人大常委会督办代表议案建议综述
- 作者：吴星 陈旭东 年份：2008-01-01 来源：江淮法治 数据类型 ：期刊 关键词：副主任 市人大常委会 承办单位 代表议案 督办 满意率 综述 记者采访
- 描述：2007年,明光市人大常委会采取多种措施督办代表议案、建议,确保议案建议办结率达到100%,承办单位与代表联系见面率达到100%,代表满意率和基本满意率达到100%。明光市人大常委会副主任李新海近日在接受记者采访时如是说。正如他所说,由于该市人大常委会督办有力,代表议案、建议办理取得了良好的实效。
- 强化队伍建设 打造“平安明光”
- 作者：吴明 钱涛 年份：2007-01-01 来源：中国经济信息 数据类型 ：期刊 关键词：党委书记 局长 平安 王黎 明光市 公安局 安徽省 和谐
- 描述：近年来，安徽省明光市公安局以“三基”工程建设为载体，以“抓班子、严管理、促和谐、保稳定、打黑恶、固基础、谋发展”为工作方针，强势推进明光市的平安和谐建设工作，并取得骄人成绩。[第一段]
- 强化质量管理 打造精品工程
- 作者：吴明 钱涛 年份：2007-01-01 来源：中国经济信息 数据类型 ：期刊 关键词：质量管理 “村村通”工程 建设社会主义新农村 交通局 局长 精品工程 明光市 安徽
- 描述：近年来，安徽省明光市交通局抓住建设社会主义新农村的历史机遇，强化组织领导、质量监督和资金筹集，公路“村村通”建设取得突破性进展。2006--2007年，全市“村村通”建设项目122个，建设任务381．2公里，已建成水泥路面318公里，占计划的83．4％。今年2月底，安徽省交通厅在明光市召开全省“村村通”工程建设现场会议，交通厅厅长宋卫平说。有了明光模式，再也不为工程质量发愁了。目前，明光模式已在安徽全面推广。[第一段]
- 安徽：三个民族村的灾后重建
- 作者：吴昌秀 年份：1999-01-01 来源：民族团结 数据类型 ：期刊 关键词：洪涝灾害 水利基础设施 民族村 移民新村 重建家园 爱德基金会 供电恢复 工程进展顺利 灾后重建 安徽
- 描述：１９９８年夏的特大洪涝灾害中，安徽省东至县胜利镇江心回民村、瓦垅乡幸福回民村和七里湖乡桥东回民村三个村，６６９户２８５２人全部受灾，其中特重灾户５８７户、２４１６人，直接经济损失达１２３１万元。灾情发生后，各级党委政府从贯彻党的民族政策、促进民族团结...
- 浅谈初中思想品德课中的情感教育
- 作者：吴昌明 年份：2015-01-01 来源：中学政史地 数据类型 ：期刊 关键词：情感体验 教学经验 知识学习 情感教育 课程标准 初中 思想品德 新课程改革
- 描述：随着新课程改革的不断推进，思想品德课程标准对教师提出了更高的要求，教师不仅要重视学生的知识学习，还要关注学生的情感体验。在这一形势下，如何更好地调动学生情感就成为思想品德教师亟须解决的问题。下面笔者就结合自身教学经验，谈一谈初中思想品德课中的情感教育。 一、情感教育的现状 1.重视认知目标，忽视情感目标。
- “主动沟通 健康成长”教学设计
- 作者：吴昌明 年份：2014-01-01 来源：新课程(中学版) 数据类型 ：期刊 关键词：方法目标 合作探究 师生交往 自主学习 师生观 价值观目标 英语科 互动式教学模式 师生关系 技能目标
- 描述：一、教学目标1.知识与技能目标:了解新型师生关系的特点,能够说出与教师交往沟通的基本准则;掌握建立良好师生关系的方法。2.能力与方法目标:培养学生自主学习、合作探究、分析和解决问题的能力;能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突,能够与教师进行有效的沟通。3.情感、态度与价值观目标:培养学生重新审视师生的不同角色以及师生关系的特点,形成主动建立良好师生关系的意识和能力。二、教学重点
- 物理教学中培养学生的质疑意识
- 作者：吴昊 年份：2012-01-01 来源：中学生数理化(教与学) 数据类型 ：期刊 关键词：质疑意识 培养学生 提出问题 教师 学生会 探究式教学 物理教学 物理实验 引导学生 素质教育
- 描述：素质教育的全面实施，探究式教学日益受到关注和重视.我认为，提高学生质疑意识是探究式教学的关键，物理探究式教学也不例外.因为没有质疑，就没有问题；没有问题，物理教学将停滞不前. 很多物理概念、规律、现象、科学前沿等存在适于探究的生长点.物理新课程教学目标要求学生根据需要去获取、分析、综合、评价、使用信息，然后加工成为有用的知识、技能，从而培养探究能力.教师如果对物理思想、物理方法、物理实