- 钾素供应对绿豆产量和品质性状的影响
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作者:庐贵清 周福红 年少良 田兆玲 马成泽
年份:2001-01-01
来源:安徽农学通报
数据类型 :期刊
关键词:钾素 产量 经济性状 绿豆 品质
- 描述:研究了不同施钾水平对绿豆的产量和品质性状的影响.试验示范结果表明,施钾可促进绿豆生长,提高抗病虫害的能力,增产4.55-28.02%,施钾量以90-135千克/公顷较适宜.
- 1:25万查多岗日幅、布若错幅地质调查成果与进展
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作者:广西区域地质调查研究院
年份:2005-01-01
来源:沈积与特提斯地质
数据类型 :期刊
关键词:1 西藏 布若错幅 25万 查多岗日幅 成果与进展 地质调查
- 描述:侏罗系和上三叠统肖茶卡组中采获较丰富的双壳类、腕足类、珊瑚、菊石、海绵等化石;首次在展金组、曲地组中发现瓣鳃、腕足类、介形虫、放射虫等古生物化石;首次在新近系唢呐湖组中发现瓣鳃类和植物化石;首次在图北湖一带曲地组中发现(竹蜓)科化石,初步鉴定为Misellina等,属于典型的暖水相动物,常见于华南地区,说明早二叠世测区已进入古特提斯构造发展阶段;首次在原划若拉岗日岩群中发现放射虫化石。首次在一级河流阶地分别获取14C年龄值15600±540a和13390±670a,暗示了羌塘高原在更新世以来发生了一次明显
- 青冰散治疗肛门湿疹40例疗效观察
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作者:年福长 张林虎
年份:1997-01-01
来源:安徽医学杂志
数据类型 :期刊
关键词:肛门湿疹 青冰散 中医药疗法
- 描述:我科于1993年7月至1996年7月应用自拟青冰散方剂治疗肛门湿疹40例,疗效满意。现报道如下。临床资料一、一般资料本组治疗组40例,其中男28例,女12例;年龄最大64岁,最小22岁,平均43岁。随机分对照组30例,其中男23例,女7例;年龄最大67岁,最小21岁,平均44岁。三、病例选择1993年7月至1997年7月收治肛门湿疹70例,随机分为治疗组40例和对照组30例。两组病例症状、体征、病程具有可比性。全部病例根据病状、体征符合肛门湿疹的临床诊断。
- 明光市花生测土配方施肥试验研究
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作者:年少良 周福红
年份:2009-01-01
来源:安徽农学通报
数据类型 :期刊
关键词:配方施肥 花生生产 推荐施肥量 明光市
- 描述:通过花生田间试验,测土配方施肥效果显著,6个处理中最佳鲜果产量为571.86kg/667m2,比常规施肥增收鲜果105.87kg/667m2,增产22.72%,增加收益190.76元,增幅为22.36%,化肥当季利用率明显提高。结合明光实际,花生生产氮、磷、钾肥667m2推荐施用量分别为3.0kg、4.5kg、4.5kg,多元钼微肥2kg,有机肥2000kg。不同地方可根据土壤化验结果对氮磷钾肥进行微调。
- 水稻细菌性条斑病的发生原因与防治技术
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作者:年少良
年份:2009-01-01
来源:农技服务
数据类型 :期刊
关键词:发生 水稻细菌性条斑病 防治
- 描述:阐述了水稻细菌性条斑病的病原、分布、危害症状、侵染循环、发生因素及综合防治措施。
- 刍议农村小学英语教育
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作者:干春蕾
年份:2016-01-01
来源:都市家教(下半月)
数据类型 :期刊
关键词:问题 英语教育 农村
- 描述:现在的中国快速发展,国家逐渐地面向全球化,一些城市也飞速变化,我们可以看到满地飞奔的汽车,高楼大厦层层建起,各种商场,人们娱乐的地方,还有最收益的就是现在的孩子们,吃得好,住的好,最重要的是学校很好,现在城市里的孩子们坐在自己的教室里,拥有自己的学习工具,更幸福的是有着数不清的教学设备,多媒体的引入,老师资源的雄厚,让我们不得不感慨与过去的差异,但是并非所有地方的孩子们都生活在这么幸福的世界,比如在农村地区,并没有这么数不尽的教学设备和这么高资的老师,那么现在,我们就来浅谈一下现在我们国家农村在英语方面的
- 浅谈小学语文教学模式的研究和分析
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作者:常秀平
年份:2015-01-01
来源:科学导报
数据类型 :期刊
关键词:小学语文 课堂教学 教学模式
- 描述:小学语文课程已经逐步成为小学课程中最重要的课程. 而作为学前教育的毕业生,如何科学地设计小学语文课堂的教学模式,在课堂中调动学生学习的积极性,逐步培养学生的好学肯学的能力,是逐步全面推进素质教育的关键举措.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.而小学语文课堂教学就显得极为重要,这就要求教师必须以学生发展为本. 新课程的推展要求我们就必须以全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极提倡自主合作不断探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,让语文课程并不显得单调.
- 小学语文阅读教学有效途径研究
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作者:常秀平
年份:2015-01-01
来源:都市家教(上半月)
数据类型 :期刊
关键词:阅读教学方法 三维目标 创新
- 描述:阅读教学是现代教学的最重要教学方式之一,而在小学语文教学中的作用尤其重要。阅读教学是实现语文教学的最有效途径,在语文教学中具有重要价值,它不但可以增加学生的知识量,而且在阅读中还能培养学生的审美情趣与创造力。然而在现实的小学语文阅读教学,急需理论的指导与方法的创新,以重现阅读教学在小学语文教学中的作用与价值。
- 小学语文合作学习策略探析
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作者:常秀平
年份:2015-01-01
来源:科学导报
数据类型 :期刊
关键词:小学语文 策略 合作学习
- 描述:在小学语文新课标标准中明确指出要“倡导自主、合作、探究的学习方式。”我们的学校教育不仅要教会学生学习知识,更为重要的是使学生会与他人合作学习。在合作学习的过程中,学生的认知得到了发展,责任感得到了提升,人际交往能力得到了加强。所以合作学习对学生知识和能力的发展具有重要的影响和作用。笔者接下来就小学语文合作学习的策略谈一些看法。
- 关于小学语文的教育教学
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作者:常秀平
年份:2015-01-01
来源:都市家教(下半月)
数据类型 :期刊
关键词:激发兴趣 语文教学 小学
- 描述:倾听是人的一种基本能力,是我们了解客观世界、获取知识的重要途径;倾听也是人的一种基本素养和品质,是进行有效的人际交往的必备条件。但教育教学并不是与生俱来的,它需要后天的培养和训练。笔者通过实地调查和查阅相关资料发现,小学学生由于种种原因没有形成良好的语文课堂教育教学,导致课堂效率低下。而我国的《小学语文新课程标准》(2011版)中也明确指出:语文课程要“全面提高学生的语文素养”,让学生“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”由此可见,培养学