- 浅谈职业中学的班级管理
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作者:朱慧斌
年份:2006-01-01
来源:科学大众
数据类型 :期刊
关键词:班级管理 优秀班集体 学生为中心 职业中学 学校教育工作 尊重学生 以人为本 行为习惯 班主任工作 综合能力
- 描述:浅谈职业中学的班级管理
- 中国东亚飞蝗发生与治理
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作者:朱恩林
年份:1999-04-01
来源:北京:中国农业出版社
数据类型 :图书
关键词:飞蝗
- 描述:中国东亚飞蝗发生与治理
- 七里湖的阴影
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作者:朱必松
年份:2015-01-01
来源:长江丛刊
数据类型 :期刊
关键词:凤凰涅槃 文化事件 分配不公 铜矿开采 景辉 海滨城市 给你 我自己 七里湖 犬儒主义
- 描述:我们痛苦,因为我们自由。——萨特海边贽仔一个人慵懒地躺在西海岸的沙滩上,望着对岸鳞次栉比的灯火思绪翩迁。贽仔是喜欢海的,每当他忧愁或喜悦的时候,一个人总是来海边坐坐。贽仔喜欢它安静的样子,咆哮的样子。他喃喃自语,这个海滨城市真美丽呀!但这不是我的城市,什么时候,我在这里能够真正拥有自己的一叶窗户和自己喜欢的漂亮女人
- 情寄跃龙湖
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作者:朱德满
年份:2012-04-25
来源:滁州日报
数据类型 :报纸
- 描述:皖东地区向来人杰地灵!地处皖东地区明光市的东南部,有一处地方叫跃龙湖,如今已经成为一处人间圣境,有皖东“千岛湖”的美称。跃龙湖距离市区不过20余公里,原名分水岭水库,发源于江淮水分岭的老嘉山。名称来源于这个地区本身的江淮分水岭区位,丘陵南面的水入长江流域,北面的水注淮河流域,是长江淮河流域的天然分界
- 明光市太平乡订阅《党史纵览》的体会
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作者:朱德满
年份:2003-01-01
来源:党史纵览
数据类型 :期刊
- 描述:我乡位于明光市东北部,是个典型的农业大乡、经济穷乡。近年来,乡党委政府充分发挥乡村干部的领导作用,开展系统的政治思想教育工作,树正气聚人心,有效促进当地的社会稳定和经济快速发展,连续5年实现财政全额供给,保障干部教师工资及时足额发放到位,每年均有多项工作受到明光市乃至滁州市表彰,出现了人心稳定、社会发展、政通人和的太好局面,第一次被评为明光市2002年度信访先进集体。细说起来,还真有《党史纵览》杂志莫大的功
- 公权私用现象堪忧
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作者:朱德满
年份:1998-01-01
来源:领导科学杂志
数据类型 :期刊
关键词:体制改革 国家公共权力 领导科学 现实生活 正确对待 私用 官僚主义 公权 政治透明度 权力结构
- 描述:《领导科学》杂志今年第5期发表的《马忠臣拍案怒斥官僚主义》一文,令人读后耳目一新,不愧为“政坛新风”。马书记在讲话中所列举的种种官僚主义现象,实质上是“公权私用”的一种重要表现形式,是少数领导干部或领导机关作风不实、不能正确对待手中权力的极端表现,发展下去必然导致腐败。众所周知,权力必须依赖一定的方式或行为才能体现出来,或是行政管理,或是财税管理,或是金融宏观调控管理等,它们都是国家公共权力的重要体现和组成部分。但是,在现实生活中,有的掌权者却不理会这种权力的公益性质,相反,而是把掌握在自己手中的权力作为
- 弘扬雷锋精神,塑造学生美好心灵
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作者:朱德保
年份:2013-01-01
来源:教书育人
数据类型 :期刊
关键词:学校德育工作 培养学生 育人能力 班主任 育人观念 雷锋精神 教师队伍建设 师资队伍建设 首要任务 心灵
- 描述:一、加强教师队伍建设教师的育人观,尤其是班主任的育人观,是学校德育工作制胜的关键。教师育人能力的高低直接反映出学校的办学水平。塑造学生美好心灵,必须把师资队伍建设作为学校的首要任务,把提高教师的育人素质和育人能力视为学校德育的关键。教师要更新育人观念,在教育教学活动中全方位关爱学生,要成为每位学生成长道路上的忠实伙伴和领航人。要整合
- 运用多媒体培养学生数学学习情感
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作者:朱开锋
年份:2012-01-01
来源:考试周刊
数据类型 :期刊
关键词:多媒体 数学教学 学习情感
- 描述:在数学教学中应用多媒体极大地增强了学生的学习欲望,培养了学生热爱数学的情感,丰富了学生的情感交流方式,深化了学生对知识的探究感悟。
- 建筑工程施工质量管理工作浅谈
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作者:朱开艳
年份:2010-01-01
来源:科技信息
数据类型 :期刊
关键词:施工管理 主要途径 施工工艺 工程质量
- 描述:文章粗浅分析了建筑工程施工质量管理的重要性,并针对影响建筑工程施工质量管理的主要因素,指出了建筑施工中加强质量管理工作的几个途径.
- 多媒体让数学更有趣
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作者:朱建明
年份:2015-01-01
来源:试题与研究(新课程论坛)
数据类型 :期刊
关键词:现代信息技术 初中数学 整合
- 描述:学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。