- 组织幼儿户外体育活动的点滴体会
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作者:耿凤
年份:2012-01-01
来源:都市家教(上半月)
数据类型 :期刊
关键词:户外 体育活动 点滴 体会
- 描述:“生命在于运动”。孩子在园的一天中,户外体育活动是最重要的部分,为保证在园幼儿一天2个小时户外活动时间,教师和幼儿共同准备体育小器械和孩子们一起游戏,并让孩子选择游戏成为游戏的主人,收到了较好的效果。
- 浅谈农村自然资源在幼儿园区域活动中的应用
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作者:耿凤
年份:2012-01-01
来源:成功(教育版)
数据类型 :期刊
关键词:自然资源 区域活动 农村 应用
- 描述:农村有着取之不尽,用之不竭的自然资源。孩子们从小生活在农村,对农村周围的环境有亲切感。在幼儿园区域活动中可以运用农村自然资源提高幼儿参与活动的兴趣,培养幼儿的探索能力等。本文通过文献调查和实地走访等形式,对农村幼儿园区域活动中存在的问题进行了分析,并阐述了自己的观点,农村幼儿园如何利用现有的自然资源来开设幼儿园区域活动。
- 提高表达能力的有效途径
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作者:耿凤
年份:2012-01-01
来源:小学科学(教师论坛)
数据类型 :期刊
关键词:教育工作者 教师 语言表达能力 思想感情 幼儿园 培养 语言发展 口语表达能力 学习语言 日常生活
- 描述:幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样培养幼儿良好的语言表达能力。使幼儿能轻松,愉快地用语言进行交际,正确地表达一日活动中幼儿的思想感情。促进
- 关注数学概念阅读,构建高效的数学课堂
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作者:耿保新
年份:2016-01-01
来源:内蒙古教育(B)
数据类型 :期刊
关键词:学生 阅读 数学
- 描述:苏联数学教育家斯托利亚尔认为:"数学教学也就是数学语言的教学",数学语言不同于生活中的日常用语,它具有很强的抽象性、严密性,需要较强的逻辑思维能力。因此在教学中,教师应培养学生良好的阅读习惯,通过阅读促进学生对新知的理解,进而提高他们解决问题的能力。
- 关注数学概念阅读,构建高效的数学课堂
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作者:耿保新
年份:2016-01-01
来源:内蒙古教育
数据类型 :期刊
关键词:学生 阅读 数学
- 描述:苏联数学教育家斯托利亚尔认为:“数学教学也就是数学语言的教学”,数学语言不同于生活中的日常用语,它具有很强的抽象性、严密性,需要较强的逻辑思维能力。因此在教学中,教师应培养学生良好的阅读习惯,通过阅读促进学生对新知的理解,进而提高他们解决问题的能力。
- 浅谈在数学教学中逆向思维能力的培养
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作者:翟秀兵
年份:2013-01-01
来源:试题与研究(教学论坛)
数据类型 :期刊
关键词:数学教学 思维过程 常规思维 能力的培养 逆向思维 正向思维 认识过程 人的理性
- 描述:思维是人的理性认识过程。根据思维过程的指向性,可将思维分为正向思维(常规思维)和逆向思维。所谓逆向思维,是指和正向思维相反而又相互联系思维过程。简单地说就是按研究问题方向的反方向思考的一种思维方式。通常在解题中从问题的正面思考陷入困境时,则从问题的反面思考往往会绝处逢生,使问题迎刃而解。也就是通常我们所说的“倒着想”或“反过来想想”。
- 甜叶菊栽培技术
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作者:翟延田 高庆连
年份:1989-01-01
来源:现代化农业
数据类型 :期刊
关键词:甜叶菊 苗床 肥胖症 立枯病 甜味剂 防治 糖尿病 菊科植物 心脏病 蔗糖
- 描述:甜叶菊原产于南美洲巴拉圭,是一种多年生菊科植物。甜叶菊茎叶中所含的糖甙甜度高、无毒性、味质佳,其甜度相当于蔗糖的200~300倍,热量仅为蔗糖的三百分之一。食用甜叶菊糖甙不仅可满足人们对甜味的需求,还可避免食用蔗糖带来的种种弊病。甜叶菊糖甙对糖尿病、小儿龋齿、肥胖症、高血压和心脏病等均有防治功能和辅助疗效,是制药、食品、饮料的较好甜味剂,是较为理想的新糖源。
- 如何开展留守儿童的英语教学
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作者:翟仁云
年份:2012-01-01
来源:考试周刊
数据类型 :期刊
关键词:对策研究 英语教学 学习状况 留守儿童
- 描述:当前留守儿童的问题是社会关注的焦点,各校各党委,各关工委,各办学机构都把留守儿童工作视为工作的重心,留守儿童不仅是家庭问题、学校问题,更是社会问题,留守儿童的教育直接关系到家庭,关系到学校,更关系到整个社会。对于农村中学来说,留守儿童大量涌现在课堂,农村中学的教师要采取有效对策展开英语课堂教学。
- 高考二轮复习技法指导:获取和解读信息
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作者:翁义民
年份:2015-01-01
来源:文科爱好者(教育教学版)
数据类型 :期刊
关键词:解读信息 应试素养 高考 获取信息 二轮复习
- 描述:高考复习已经进入第二轮,在政治二轮复习中应注意培养学生获取和解读信息的能力.纵观近年高考,政治命题越来越由知识立意转向能力立意,尤其是近两年高考中这一点体现得更为明显.主要考查获取和解读材料的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述问题的能力,论证和探讨问题的能力.“获取和解读信息”的能力是上述四项能力的基础,要求考生能够发现、收集信息、判断信息的重要性、理解信息、提取有效信息.
- 浅谈高考二轮复习技法指导之获取和解读信息
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作者:翁义民
年份:2015-01-01
来源:读写算(教师版)(素质教育论坛)
数据类型 :期刊
关键词:解读信息 应试素养 获取信息 二轮复习
- 描述:高考复习已经进入第二轮,在政治二轮复习中应注意培养学生获取和解读信息的能力。纵观近年高考,政治命题越来越由知识立意转向能力立意,尤其是近两年高考中这一点体现得更为明显。主要考查获取和解读材料的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述问题的能力,论证和探讨问题的能力。“获取和解读信息”的能力是上述四项能力的基础,要求考生能够发现、收集信息、判断信息的重要性、理解信息、提取有效信息。