检索结果相关分组
- 中学地理学生听课方法浅谈
- 作者：丁家和 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 听课方法 中学地理 掌握方法 课堂学习 求知欲望 主体部分 教师讲课
- 描述：一、同步听课法指的是学生听课的思路进程与教师讲课的思路进程同步前进的听课方法.听课是学生课堂学习的主体部分和关键环节.因为听课占了大部分时间,理解知识、掌握方法、形成技能、发展智力,主要是在课堂上进行的.所以,听课要打主动仗,一定要使自己的“听”与教师的“讲”保持同步.
- 生动 生活 生辉：浅析中学信息技术课堂教学
- 作者：李靖 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 解决途径 教学效果 高中生
- 描述：在科技、电子产业大发展的洪流下，计算机已融入每个人的生活中。目前，信息技术课已在学校的教学中得到普及，力求每个学生都能熟练地掌握其相关知识。此外，信息技术亦成为高中学生学业水平测试中的一门科目。掌握
- 中学信息技术教学方法探讨
- 作者：刘金二 来源：中小学电教(下) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 实用性 教学方法 中学信息技术
- 描述：中学信息技术课程是中学阶段最为重要的一门基础课程,对学生更高阶段的学习有着十分重要的意义。作为中学信息技术的老师应当努力探索提高课堂教学效果的新方法和新思路,提升学生的综合素质。本文结合中学信息技术课程的教学实践,探讨了提升中学信息技术课程教学效果的相关方法。
- 安徽一中学氢气球爆炸 20余名师生受伤
- 作者：暂无 来源：化工安全与环境 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学 氢气球 受伤 爆炸事件 安徽省 明光市
- 描述：2005年12月15日11时许，安徽省明光市某中学发生一起氢气球爆炸事件，爆炸导致在场的20余名师生不同程度受伤。目前伤者均无生命危险。[第一段]
- 浅谈中学英语语法教学
- 作者：滕敏 来源：时代青年(教育) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学 学生 是非 英语学习 语言现象 英语语法教学 教学法
- 描述：英语语法教学常常是非常枯燥的，但它对于学生来说又是非常重要的。现在有些教师在语法教学中讲不到位，练不得法，造成学生对语言现象的理解不深不透，使很多学生对英语学习失兴趣，以至最后不得不放弃学英语。下面针对英语语法的几种教学法谈谈自己的认识。
- 浅谈中学英语教学信息的搜集及运用
- 作者：杨树兵 来源：学周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 发现教学 教学效果 中学英语教师 获取信息 教学效率 学习能力 英语基础 教学相长 好学生 新课程改革
- 描述：随着英语新课程改革的不断深入,我们中学英语教师一定要将新理念、新认识渗透到教学中,针对学生的学习能力采取相应对策。中学学生英语基础相对较弱,要想提高教学效率,达到教学相长,教师需清楚一堂课
- 浅析中学生口语交际能力的培养
- 作者：张媛媛 来源：学问(现代教学研究) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 口语交际能力 现代公民 中学生 中学语文教学 能力的培养 文明和谐 《语文课程标准》 人际交流
- 描述：《语文课程标准》明确提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”中学语文教学的主要目标和任务应是培养学生的听、说、读、写的能力。
- 浅谈中学英语教学信息的搜集及运用
- 作者：杨树兵 来源：学周刊(A) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语教师 中学英语 搜集 教学信息 教学效率 教学相长 新课程改革 中学学生
- 描述：随着英语新课程改革的不断深入，我们中学英语教师一定要将新理念、新认识渗透到教学中，针对学生的学习能力采取相应对策。中学学生英语基础相对较弱，要想提高教学效率，达到教学相长，教师需清楚一堂课上，学生
- 重视农村体育教学中中学生行为习惯教育
- 作者：韩秀银 来源：读写算 年份：2012 期刊类型 ：期刊
- 描述：体育教学是通过身体活动和思维活动紧密结合来达到掌握体育基本知识、基本技能的目的。实际也是知与行相结合的一个过程。由于它受外界环境干扰，爱受气候、场地、器材等条件限制，加上中学生天性活泼好动，因此
- 留白，飞扬在中学语文课堂上空的奇葩
- 作者：陈博 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文教学 艺术效果 留白 价值
- 描述：语文阅读教学是一门艺术，教师在进行教学活动时应充分考虑到学生的学习特点，留出大片“空白”，让学生自己去探索、思考和发现，增强对文本的理解。