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初中信息技术教学评价初探
作者:
张黎
来源:
理科爱好者(教育教学版)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
信息技术
初中
教学评价
初探
描述:
教学评价作为信息技术教学的重要组成部分,对信息技术的学习具有较强的导向作用。围绕信息技术课程标准规定的培养目标评价教与学,能保证信息技术课程目标的实现。文章分析了目前信息技术教学评价中存在的问题,如认识上的“缺位”;方式上的“越位”;功能上的“不到位”等,提出了一些有效的尝试,如引入“无纸化”的评价方式;自制电子作品评价方式;学生自评、互评与师评有机结合;分层评价等。
让真情在课堂上奔腾宣泄——语文情感教学的几点感悟
作者:
徐豹
来源:
语数外学习(高中版)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
情感体验
情景交替
教学评价
朗读风格
描述:
“一切景语皆情语”.语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,把握文中泻泄奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏.让真情在课堂中滋润学生的心扉,让真情在朗读中整理学生的思绪,让真情带领学生走进文本,去感悟教材带来的美妙的境界.
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