检索结果相关分组
如何提高英语课堂教学的有效性
作者:崇明波  来源:吉林教育(综合版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 个体差异  自我探究  语言学习  教学效果  余文  学习活动  学习过程  课堂教学  创新人格  师生关系 
描述:什么是课堂教学的有效性呢?余文森教授解释说:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;从情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。"而平时由于我们的一些学生英语基础不理想,学得没信心,教师教学教得没激情,最终
初中数学自学辅导法探讨
作者:高潮  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 创新意识  辅导方法  初中数学  八十年代  教学效果  创造性思维  自学辅导法  教学方法 
描述:初中数学自学辅导法是教学中的瑰宝,自八十年代至今已在全国许多中学开展实践和研究,硕果累累。本人有幸参加了自学辅导法的实践,进行了长时间的探索,取得了良好的教学效果,摸索并积累下了第一手的丰富资料
浅谈中学英语教学信息的搜集及运用
作者:杨树兵  来源:学周刊 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 发现教学  教学效果  中学英语教师  获取信息  教学效率  学习能力  英语基础  教学相长  好学生  新课程改革 
描述:随着英语新课程改革的不断深入,我们中学英语教师一定要将新理念、新认识渗透到教学中,针对学生的学习能力采取相应对策。中学学生英语基础相对较弱,要想提高教学效率,达到教学相长,教师需清楚一堂课
教法得当事半功倍
作者:杨木玲  来源:新课程(教育学术版) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 新奇感  安徽省明光市  学习态度  身临其境之感  语言知识  表现欲  教学效果  语言训练  教学方法  认识规律 
描述:在中学英语教学中,我们往往会碰到这样的情况:同一起点学习英语,有的学生整天忙得头昏脑胀,可英语成绩总是提不高,结果渐渐失去信心,甚至产生厌学情绪。导致这种情况的原因很多,其中老师的教法不得当至关重要。所以要使学生掌握并运用好英语,就必须讲究科学的教学方法。
小学音乐课的教学艺术
作者:毕永梅  来源:安徽教育 年份:2005 期刊类型 :期刊 关键词: 创造性教学  《蓝色多瑙河》  音乐表现活动  教学效果  《音乐课程标准》  审美情趣  音乐表达  教学艺术  歌曲  小学音乐课 
描述:小学音乐课的教学艺术
浅谈信息技术在农村中学英语教学中的运用误区
作者:吴安宇  来源:中小学电教(下半月) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 多媒体课件  现代化教学技术  教学效果  信息技术  农村中学教师  教学信息化  师生互动方式  网络教研  教师专业能力  教育博客 
描述:随着信息化技术的发展和国家对农村中学教学信息化的大力投入,农村中学教师在教学中对使用信息技术也越来越重视。在各学科的教学中,越来越多的教师把自己的教学与现代
初一学生数学学法指导初探
作者:解立祥  来源:安徽教育论坛 年份:2005 期刊类型 :期刊 关键词: 学习效果  实际教学  数学教学  教学效果  学法指导  学习活动  学生学习  新课程改革  初一学生 
描述:长期以来,数学教学侧重于对教的研究。因此,教师钻研教材多,研究教法多,而对学生是如何学习的,学习活动是如何安排的往往很少去研究。在实际教学中,教学效果的高低,不仅取决于教师的教法,而且很大程度
数轴在初中数学教学中的运用
作者:迟荣胜  来源:教学与管理(太原) 年份:2003 期刊类型 :期刊 关键词: 初中数学教学  解集  不等式组  教学效果  数形结合  直观感受  刘永庆  函数图像  数量关系  数式化 
描述:几个方面,谈谈本人的认识。1.在有理数大小比较中的运用有理数的大小比较类型繁多,尤其是两个负数的大小比较,利用绝对值比较,学生难以理解,而利用数轴把所要比较的两个数轴在数量上,根据“数轴上的右边的数总
导入的心理学初探
作者:卢江  来源:中学生物教学 年份:1999 期刊类型 :期刊 关键词: 导入方式  教学内容  心理特征  刺激强度  教学效果  心理学  中学生  教学结构  知识点  强刺激 
描述:“良好的开端是成功的一半”,课程的导入是教师关注的热点。已有很多关于导入形式的文章见诸报端,我在学习和借鉴的过程中,将自身的体验和设想提出来,以期与教师们共同探讨。.强刺激导入方式的利弊导入的目的就是激发学生的学习兴趣,引起学生对教学内容的注意。众...
秦始皇、朱元璋的长相知多少——谈中学《中国历史》教科书中的图片选用
作者:苗体君 窦春芳  来源:文史天地 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 中学  历史教科书  图片  相知  朱元璋  教学效果  《中国历史》  秦始皇  “文革”  学生学习 
描述:秦始皇、朱元璋的长相知多少——谈中学《中国历史》教科书中的图片选用