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历史教学
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浅谈对待历史的态度与分析历史的方法:从“朱元璋老是不放心”说起
作者:
高怀举
来源:
历史教学(中学版)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
方法
历史教学
态度
描述:
笔者曾听一位教师上《明朝君权的加强》一课。教师讲,朱元璋做了皇帝以后担心江山保不住,他不放心,于是废丞相。接下来的每目内容授课者都以此过渡:朱元璋还不放心,于是设锦衣卫;朱元璋仍然不放心,于是八股取士。讲到最后一目的时候,下面一位男生禁不住小声嘀咕",朱元璋怎么老是不放心啊?"引起周围同学的一片哄笑。
“同课异构”课堂教学总结方式的研究
作者:
王远龙
来源:
教师(上)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
历史教学
罗斯福新政
老师
异构
方式
课堂教学总结
知识点
教学方法
归纳整理
描述:
“同课异构”即同一节课的内容,由不同老师根据自己的实际、自己的理解,自己备课并上课。由于老师所备、所上的课的结构、风格,所采取的教学方法和策略各有不同,这就形成了不同内容的课。听课的老师通过对这节课的评析,结合其取得的效果,找出其优点和不足,然后反思自己上这节课所经历的过程,没上过该内容的老师则为自己准备上这堂课进行第二次备课。本文主要论述在“同课异构”的理念下课堂教学总结方式这一具体环节,以人教版必修二第18课《罗斯福新政》为例来具体论述。
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